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第６单元　碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时） 二氧化碳的性质 制作人：重庆永川景圣中学李明 活动1. 观察一瓶收集好的二氧化碳气体 你感知了什么? CO2的性质 干冰：固体的CO2 CO2 活动2.倾倒二氧化碳 现象 结论 蜡烛由下自上熄灭 １．二氧化碳的密度比空气的密度大 ２．二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 CO2的性质 活动3. 现象 分析 塑料瓶变瘪了 瓶内压强减小, 说明CO2能溶于水 CO2的性质 紫色石蕊试液 探究 活动4. CO2的性质 分组实验，合作探究 B 直接放入CO2中 A 喷 水 C 喷水后放入CO2中 [结论] 使紫色石蕊变红 CO2 ＋ H2O == H2CO3 活动5. 将原试管中的溶液分成两份，取其中一只试管放在酒精灯上加热。 碳酸不稳定，很容易分解 H2CO3 == CO2 ↑＋ H2O 现象 加热后试管中溶液由红色变成紫色 分析 现象 分析 澄清的石灰水变浑浊 把呼出气体吹入澄清的石灰水中： CO2 ＋ Ca(OH)2 = CaCO3 ＋ H2O CO2的性质 活动6. [知识总结] CO2的物 理性质 溶解性 状态 气味 密度 颜色 [知识总结] CO2的化学 性质 与澄清石灰 水反应 与水反应 CO2不燃烧，也不支持燃烧 １、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（　 ） A、将气体通入紫色石蕊溶液中?? B、将气体从一个容器倒入另一容器中　 C、将点燃的木条伸入集气瓶中?? D、将气体通入澄清的石灰水中 2、使盛有二氧化碳的集气瓶中潮湿的紫色石蕊花变红的物质是（　 ）　　A.水　B.二氧化碳　C.碳酸　D.玻璃 D C [课堂检测] 3、盛石灰水的试剂瓶内常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_________， 有关反应的化学方程式 _________________________________ CO2 ＋ Ca(OH)2 = CaCO3 ＋ H2O CaCO3 课下作业： 查阅各种书籍、资料了解什么是“温室效应”，它的危害有哪些？以及我们能做些什么来保护环境？ 谢 谢 各 位，再见！ * *