大地上的事情.pptVIP

背景分析 苇岸的《大地上的事情》以心灵的承载，博爱的情怀，将散文与生命重新系结，当他发现世界所呈现的物质与精神悖谬，物质文明、现代进程是“一个剥夺了精神的时代，一个不需要品德、良心和理想的时代，一个人变得聪明而不是美好的时代”，因此，他执着地把寻找生命“彼岸”的感悟，上升为理性的文化思考。 这篇散文由许多札记式的片段组成，记录自然界或作者身边的种种事物，并记录了作者的哲理式感悟和评价。文章属于随笔、随感一类。这类文章篇幅短小，见解深刻，或叙事，或描写，或抒情，或议论，形式灵活，文字洗练。 整体感知：1、本文是由一件件“大地上的事情”串联而成，那么究竟是些什么事情呢？ 这篇散文由许多札记式的片段组成，节选的27节文字，共22个断片。 （1）蚂蚁营巢的三种方式 （2）雪 （3）日出与日落 （4）熊蜂的尸体 （5）枝上啼鸣的麻雀 （6）徒劳盘旋的鹞子 （7）在空地上游戏的孩子 （8）小学教室的墙壁上孩子的家庭作文 （9）日出前后麻雀的叫声 （10）在山冈小径上拖蜣螂尸体的一只蚂蚁 （11）麦田里的麦子 （12）阳台上的麻雀 （13）地表在收缩的积雪 （14）冬天原野上逆风燃烧的火 （15）骤雨中衔虫的麻雀 （16）五月尚未插秧的稻田里的小鸟 （17）秋后田野里的落叶 （18）冬天空旷的原野上啄木鸟敲击树干的声音 （19）一九八八年一月十六日的日出 （20）失巢后依然不离去等待最后一刻来临的一窝蜜蜂 （21）太阳的道路 （22）立春的旷野 2、作者是怎样将它们串联为一个有机整体的？ 22个断片，看似无序，实则有内在的规律：空间上，作者的观察点基本是立足家中的阳台眺望空地、田野、旷野和天空，或者立足野外实地观察。时间上，所有观察的事物自身变化和断片间相互串联上都有着一种隐约可见的四季轮回的时间变化。 再次情理上，首先所有片段和片段间的组合都有着作者鲜明的个性化的印记，体现了作者独特的“语文经验”：有着独抒心机的章法、个性化的表达方式和流露心扉的语句，每一个片段都是白描、取喻、议论这三者的融合，从而使每一段文字既是对实物的描绘，也是充满诗意的哲理性片段。 其次，全文选用材料看似散漫，但由于作者能用一条对大地的深情的情感线索把它们贯串起来，集中地揭示了“反对无节制地向大自然索取，善待野生动物，善待大自然，善待地球，即善待人类自己的道理”的主旨。 3、作者从富有情趣的种种自然现象中得到了哪些启示？ （1）从观察日出比日落缓慢这一现象，得出“世界上的事物在速度上，衰落胜于崛起”的启示。 （2）“树木伸展的愿望，是给鸟儿送来一个个广场”，以比喻的手法说出一个启示：大自然万物之间友善地互帮互助。 （3）从对田野上徒劳盘旋的鹞子观察，得出“不能维持一只兔子的生活的田野一定是贫瘠无比的”的启示。 （4）从观察空地上孩子们的游戏，得出“大人告别了童年，就像游戏像玩具一样丢在了一边。但游戏在孩子们手里，依然一代代传递”的启示。 （5）从观察小学教室墙壁上孩子的作文，得出“每一匹新驹都不会喜欢给它套上羁绊的人”的启示。 （6）从观察失巢后依然不离去，等待最后一刻来临的一窝蜜蜂悟到有些东西比生命还重要。 （7）从观察立春的旷野，得出“在这个世界上，有一部分人，一生从未踏上土地”（生活中有些人一生从未真正地关注大自然，并从中获得过生命的领悟与欣喜）的启示。 4、全文大量使用了比喻，新颖、怪诞而又非常贴切、形象。请举例品析。 本文的比喻呈现以下几个鲜明特点： （1）取喻日常生活，亲切、形象、自然。 如 “它们将短硬的喙像北方农妇在缸沿砺刀那样，在枝上反复擦拭。 ” 把鸟儿擦拭短硬的喙比作北方农妇在缸沿砺刀，本体、喻体除去动作外在的相似外，还有所磨砺的都是赖以生存的工具；借助这个比喻，作者热情赞美了为生活而辛劳的人和物。 “麻雀蹲在枝上啼鸣，如孩子骑在父亲的肩上高声喊叫，这声音蕴含着依赖、信任、幸福和安全感 。” 用生活中孩子在父亲肩上高声喊叫作比，形象表现出了大自然内在的和谐、融洽感。 “秋收后，田野如新婚的房间，被农民拾掇得干干净净。” 用“拾掇得干干净净”的“新婚的房间”比喻秋收后的田野，既形象地写出秋收后田野的干净，也表现出一种欣喜、欢悦和对新的开始的向往。 （2）以人喻物，新颖怪诞，但又充满情感。 “大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。” 把大型蚁比作大步奔走撒种的农夫，把大型蚁的巢比作北方人的举止，刻画出随意、粗略、洒脱、不拘细节的特点；同时又具有很强的画面感，形象