幼儿园大班社会教案《特别的树》.docVIP

幼儿园大班社会教案：特别的树 　　幼教网整理了关于幼儿园大班社会教案：特别的树，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 　　活动目标 　　1、通过观察、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用，了解树与人类的关系。 　　2、认识常绿树和落叶树。 　　3、能使用简单的语言描述树的特征，喜爱查找、观察、记录、制作各种不同的树。 　　活动准备 　　没有水果的果树图片、相应的水果图片、表格《我认识的树种》、 　　图片（各种各样的树）、电子大书《树的世界》、 　　教师自编故事《特别的树》。 　　活动过程 　　一、谈话导入活动。 　　1、集体讨论。 　　——请幼儿说一说见过哪些树。 　　——师：小朋友见过哪些开花的树，能说出它们的名称吗？ 　　——师：我们生活中可以吃到很多好吃的水果，请见过的小朋友说一说，见过的果树有哪些，简单描述一下它的特征。 　　2、常青树和落叶树。 　　——教师引导幼儿说一说见过哪些落叶树，并说出其名称。 　　——在什么地方见过从来不落树叶的树，说出其名称。 　　教师小结：生活中有很多不同种类的树，有些树到了秋天叶子就会变黄、落下，称为落叶树；常青树则是常年绿叶，叶子也比较厚，比较硬。 　　二、故事《特别的树》。 　　（教师自编关于特别的树的故事，只要能吸引幼儿的兴趣，能囊括书中的树种即可） 　　——请大家说一说刚刚故事中都讲了什么？ 　　——有没有你见过的树？ 　　——出示挂图，一起认识《特别的树》。 　　三、电子大书呈现各种各样的果树。 　　1、请幼儿观察各种各样的果树，并说出其特征和名称。 　　2、教师出示被摘下果子的树，并出示相应果树的水果图片，进行配对。 　　3、开心游戏《果实找树妈妈》。 　　（游戏规则：教师把没有果子的果树图片贴在黑板上，把相应的水果发给幼儿，让幼儿进行一一配对。） 　　四、教师小结。 　　——今天，我们认识了各种各样的树，请大家回家后跟爸爸妈妈讲一讲。 　　活动应变 　　农村的幼儿园可以让幼儿介绍周围发现的奇特的树，城里的幼儿园可以组织幼儿参观植物园，认识更多奇特的树。 　　活动延伸 　　美术活动： 　　教师组织幼儿用绘画的形式表现自己最喜欢的树。 　　区角活动 　　1、语言区：投放幼儿用书，引导幼儿阅读《树的世界》。 　　2、美工区：投放美术材料，鼓励幼儿画或制作自己喜欢的果树。 　　环境创设 　　教师把《奇特的树》的图片贴在主题墙上。 　　家园互动 　　1、请家长上网查询有关树的资料，和幼儿一起认识更多不同的树，例如：生活中常见的茶树等等。 　　2、协助幼儿寻找搜集树的图书、图卡。 　　3、引导幼儿随时观察身边的树的变化。 　　随机教育 　　常青树是指一年四季都不落叶的树，像松柏等。但在热带地区，因为天气原因，有些树木一年四季都是绿色。这些树不一定是常青树。 　　相关链接 　　视频《热带雨林的树》。 　　附录：《树》 　　王小凉 ? 　　这棵树， 　　绝对是一棵好植物， 　　1个主干， 　　5个树杈， 　　每个树杈上又有若干个分杈， 　　分杈上各项几簇叶子， 　　有的叶子侧光， 　　有的叶子背光， 　　有的叶子顶光， 　　有的叶子向阳， 　　不管叶子的大小、新老、绿黄、厚薄, 　　这些叶子长得都比较精神。 　　风一吹都会摇晃、会碰撞, 　　在碰撞得哗哗响的时候, 　　叶柄免不了带动树枝, 　　树枝免不了带动树, 　　树一般情况下带动不了树干, 　　树干是比较粗的, 　　偶尔会有自行车停在树下。