课件：第一章第二节新生儿的生理特点.ppt

4、每位学前儿童的生长发育都有着自己的特点。 （二）影响学前儿童身体生长发育的因素 遗传因素 环境因素 营养 体育锻炼 疾病 生活制度 环境污染 药物 气候和季节等 遗传-决定机体生长发育的可能性 环境-决定机体生长发育的现实性 主要包括：营养、体育锻炼、疾病、生活制度等。 主要决定着学前儿童生长发育的现实性。 学前儿童生长发育的过程实际就是个体的遗传因素和环境因素相互作用的过程。 营养-保证学前儿童生长发育的物质基础 足的营养素可使生长潜力得到最好的发挥； 宫内营养不足不仅影响体格生长，还严重影响脑的发育和以后的学习能力； 出生后营养不良，可影响体格生长，同时身体的免疫、内分泌和神经调节功能低下。 营养对生长发育中的学前儿童的形态、机能、会产生暂时的或永久的影响。 营养过剩 印度胖婴：11个月大的小洛克曼体重有22公斤，每天要喝下5升牛奶、吃掉1公斤粮食。 营养缺乏 “大头娃娃”：大头，锃亮的脸蛋，鼓鼓的肚子，两条腿细得像青蛙的腿。背部皮肤皱巴巴的，头发是灰白色，两腿发青。 体育锻炼-可促进学前儿童的身体发育和增强体质的有效手段 可促进机体的新陈代谢，增强呼吸和心血管的发育。 充分利用“三浴锻炼”。 疾病-直接影响学前儿童的生长发育 急性感染 长期慢性疾病 内分泌疾病 先天性疾病：先天性心脏病、肾小管酸中毒、糖原累积病等。 合理的生活制度-促进学前儿童生长发育 科学安排学前儿童的生活制度——有足够的户外活动，适当学习，丰富的营养和充足的睡眠，促进其生长发育。 生长发育的影响因素-生活环境 良好的生活环境包括： 阳光充足 空气新鲜 水源清洁 无噪音 住房宽敞 …… 生长发育的影响因素-性别 男、女孩生长发育各有其规律与特点； 男孩青春期开始较晚，但其持续时间较长，故最终体格发育明显超越女孩。 评估或评价发育水平时应分别按男、女标准进行。 生长发育的影响因素-孕母情况 胎儿在宫内的发育受孕母的生活环境、营养、情绪和疾病等各种因素的影响。 妊娠早期的病毒性感染可导致胎儿先天畸形； 孕母严重营养不良可引起流产、早产和胎儿体格省长以及脑的发育迟缓； 孕母受到某些药物、放射线辐射、环境毒物和精神创伤等影响，可导致胎儿发育受阻。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 一、胎儿的发育 （1）出生体重：凡胎龄满37—42周，体重等于或大于2500克，为“足月正常体重儿”，这样的新生儿适应环境的能力较强。 （2）出生身长：足月新生儿平均身长为50厘米，男婴略长于女婴。 （3）出生头围、胸围：新生儿的头围平均为34厘米。出生时胸围比头围小1—2厘米。 （4）身体各部分的比例：新生儿的体型是头大，较长的躯干，短小的四肢。 胎儿从受精卵开始发育全过程 瑞典摄影家奥纳特·尼尔森和美国摄影家亚历山大·特西亚拉斯拍摄的有关胎儿的杰作，它们将引领我们进入一个奇特的世界——身体的内部，细胞、各种组织以及我们如何被孕育、如何在母亲的体内生长并最终来到这个世界上。这一切显得如此神奇和美好，它让人们感到与自己的身体从未有过的亲近。 一、精子。在性交过程中，大约有3亿精子可能会进入阴道。 二、但是只有一个精子可能穿过重重障碍，使卵子受精，最终制造出一个胚胎。 三、卵子经过大约15厘米长的、狭窄的输卵管向子宫游动，它周围的营养细胞 像一串串美丽的光环围绕着它。很快，它将与精子相遇并开始受精的过程。 四、一个精子试图进入卵子的瞬间 五、此时精子的头已经钻进去了，我们还可以看到它的中部和尾部，它就像一个 不断旋转的钻头，在尾部拍打的驱动下，努力进入卵子。  六、第1周，在受精之后几小时之内， 受精卵开始分裂。1周以后，这个小 圆球将自己附着在子宫壁上。 七、受精后8天，胚芽完成“着陆”，微微嵌入子 宫内膜，此时它分裂发育为几百个细胞。 八、受精后第23天，神经系统最先 开始发育。此时开始在胚胎的背部 下形成一条管子 九、受精后第32天，这是的胚胎还没有 一只瓢虫大，不过最初的心脏已经形成， 眼睛和血管也在这个时候具备了雏形。 这时的大脑是一个有很多细胞包围而形 成的空腔组成的迷宫。 十、受精后第40天，在这时，人的胚胎 和猪、鸡或者大象的胚胎看起来没两样。 它们都有一条尾巴、卵黄囊和还没有发 育的鳃。 十一、受精后第42天，胚胎嗅觉 开始发育。我们可以看到像卡通 人物一样的手，这时手指还没有 完全发育。 十二、图中给出了从受精后第28天到第56天胚胎的大小数据。 十三、图中给出了胚胎四周 大时食道、肾脏和肺的发育 情况。 十四、图中给出了此时椎骨和肝脏的 发育情况。 十五、受精后6星期，人形已隐约 可见。这时胚胎的心脏每分钟跳动 140~150次，是母亲心率的两倍