《三个儿子》教学设计MicrosoftWord文档.docVIP

　　　 《三个儿子》第一课时教学设计 教学目标： 1.会认6生字，会写9个生字。 2.分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。 3.欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学准备:多媒体课件，生字卡片 教学课时：两课时 ????????????????? 第一课时 教学目标： 1.学会本课生字 2.理清课文脉络，熟读课文 教学重难点：识记生字，熟读课文 教学过程： 一、课前三分钟口语训练 1、师：小朋友们，你们的妈妈表扬过你吗？怎样表扬的？当生举手的少时，师提示：当你考试考好的时候、当你听话的时候、当你帮妈妈做事情的时候…… 　　生：…… 　　师：你们真是既聪明又懂事的孩子。 二、激发兴趣，导入新课 　　（一）听唱儿歌《好孩子》，导入新课。 　 　1、听唱儿歌《好孩子》：擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。 　　 2、导入新课：好孩子，人人爱。这节课有《三个儿子》来到我们的课堂，他们是好孩子吗？让我们一起走进《三个儿子》 　（二）板书课题。 三、初读感知，认识生字。 　 （一）初读课文、认识生字。 　　要求：读准字音，读通句子，划出生字新词，多读几遍。 　　（二）交流识字情况，培养识字兴趣。 　　　1、形式多