高三语文课件：《哈姆莱特》精典课件.pptVIP

哈姆莱特;学习目标;“最伟大的戏剧大师”; 莎士比亚是英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师，他不仅属于一个时代，而且属于所有世纪；他不仅属于英国，而且属于全世界。 ——德·马克思 莎士比亚过的是寓言的一生，他的作品就是诠释。 ——英·济慈 如果将来的某一天世界上所有的剧本都失传了，而《哈姆莱特》没有失传，那么戏剧就还存在。 ——俄·梅耶荷德;四大悲剧：《李尔王》《奥赛罗》 《麦克白》《哈姆莱特》 悲喜剧： 《罗密欧与朱丽叶》 喜剧：《威尼斯商人》《仲夏夜之 梦》《皆大欢喜》《第十二夜》 …… 欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。;创作背景;剧情简介; 克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。;William Shakespeare;William Shakespeare; 活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。 ——哈姆莱特;莎翁对自己作品的评价;紊乱 吐露 创痛 鞭挞 横暴 忏悔 罪孽 怪诞 匍匐 嫁奁 陨落 吮吸 盘踞 延宕 神魂颠倒 烟视媚行;故事情节 尖锐的戏剧冲突;剧中人物关系;故事情节;尖锐的矛盾冲突;出色的戏剧语言;具有强烈的激情的形象性语言 ——形象性、对比性 善用排比、比喻等诗化性语言 充满哲理性的语言;形象性的语言;哲理性的语言; “看到这些强烈的词句你怎样想？它们是这样出人意料，不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来，而是流畅地大量地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇拥在一起，纷纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到它们的扩展，也来不及看到它们的消失。” ——法·泰纳《莎士比亚论》;人物形象;;William Shakespeare;;William Shakespeare; 在你的眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？;善良忧郁的王子 愁容满面、沉默寡言; “从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。” ——别林斯基 “哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。 ——苏联·阿尼克斯特 ; “一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭……，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重……他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目的。” ——歌德; “哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。” ——雨果; 哈姆雷特是一个文艺复兴时期人文主义者的典型。? 基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子。? 哈姆雷特是英国著名的剧作家莎士比来的悲剧《哈姆雷特》中的男主人公。哈姆雷特是丹麦王子，他是个有理想、好思索的人文主义者。??? 现在一般用“哈姆雷特”来比喻那些遇事犹豫不决、顾虑重重的人。 ;哈姆莱特悲剧的根源 ; “悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看,喜剧是将人生无价值的东西撕毁给人看。” ——鲁迅;William Shakespeare;品评人物的方法;课外拓展阅读;作