手术室护理人员科研能力探讨.docxVIP

　　目的探讨护理科研亚专业小组在手术室护理人员中的应用及效果。 　　方法根据科室亚专业特点构建科研亚专业小组，并对其进行科研培训，采用问卷调查，科研亚专业小组建立前后护士的科研成果及其对临床护理的实用性。 　　结果科研亚专业小组建立后,手术室护理人员科研水平有显著的提高。 　　结论科研亚专业小组培养护士创新性思维及评判性能力，提高护士科研能力，也带动科室科研整体水平的提高。 　　创新；护理科研；亚专业；手术室；护理人员由于我国护理人员对科研的认识不够完善，且科研成果缺乏临床实践。 　　鉴于这种现状，护理人员须打破传统观念，以创新性的思维去发现护理工作中所存在的问题。 　　而本研究就是根据我院手术室专业的特点划分了专业护理小组，从2014年起开始实施护理科研亚专业小组管理，通过全新的管理模式，培养护士的创新性及临床实践能力。 　　1资料与方法11一般资料我院手术室共168人，文化程度中专6人占53，大专58人占345，本科102占606，硕士1人占05。 　　根据以上数据，我科本科及以上护士共占606。 　　由于护理本科生为护理事业的主力军，培养其科研意识，提高科研能力，显得非常重要。 　　国家教育部将本科护士的培养为护理科研的高级专门人才是在护理领域中重要目标之一[1]。 　　因此,为更好的发展科室的科研能力及水平，我科2014年1月至2016年8月参与科研亚