《面对挫折学会坚强》主题班会设计方案.docVIP

《面对挫折学会坚强》主题班会设计方案 一、活动目的 1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活中强者。 2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，要以乐观进取心态面对一切，学会坚强。 二、活动准备 1、根据内容自制课件 2、排练节目，演讲《让生命更灿烂》，诗朗诵《学会坚强》《跟我这样做》《鹰的故事》 3、歌曲：《阳光总在风雨后》《真心英雄》 三、活动过程： 男：人的一生，说长悠悠数万日，遥遥无期。 女：人的一生，说长忽忽几时秋，弹指一挥见。 男：那我们几次成功，几次失败呢？ 女：人生的道路是不平坦的，难免有磕磕碰碰这就是挫折。 男：面对挫折，我们该怎样做呢？ 女：我们要选者博爱，张开双臂，勇敢面对挫折，学会坚强。 男、女（合）：五（1）班“面对挫折，学会坚强”主题班会现在开始 一、蔑视挫折，我坚强 男：在2008年5月12日14时28分04.0秒，四川发生了里氏8.0级大地震。 女：汶川地震是中国自我国建国以来最为强烈的一次地震，下面我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。 （屏幕出示图片） （1）女生/废墟中为同学唱歌，被埋18小时获救 （2）叔叔，我想喝可乐（可乐男孩） （3）叔叔，我在…… 同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？饰地震中记者采访几个同学…… 女：同学们，他们面对挫折没有恐惧，没有害怕，有的是潇洒，有的是坚强。他们能在坚强中蔑视挫折，挫折低下了头，挫折害怕了。 男：他们能在坚强中蔑视挫折，挫折低下了头，挫折害怕了。 女: 他们抬起勇敢、自信的头，创造了人生奇迹。 男女（合）：坚强属于勇敢者，我们要坚强。 屏幕出示：学生讨论： 1、在我成长过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？ 2、同学将如何面对？（学生讨论自主回答 二、淡化挫折，我坚强 男：面对挫折我们不用害怕，逃避、退让树立志向，胸怀大志。 女；我们决不能让困难压倒，因为我们已淡化挫折。 男：翻开历史不难发现，历史的传世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者经历重重困难，在逆境中完成。 女：历史上的伟大人物，又有哪一个不是经历逆境与挫折、磨练后才走向成功的？ 展示交流： 1、请把自己搜集到名人战胜挫折故事与大家分享一下。 2、学生交流（美国育聋女作家和残障教育家海伦、凯勒“当代保尔”张海迪） 3、老师补充图片 男：在人生的旅途中，每一个脚印都隐含着一个挫折，而这些脚印便是走向成功阶梯。 女：在名人身上，他们遭受了悲惨命运的折磨，他们遇挫折抗争，最终达到了理想彼岸。播放歌曲《阳光总在风雨后》 三、经历挫折，我坚强 男：不经风雨怎能见彩虹。辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰了无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。 女：一颗璀璨无比的珍珠，必然经手过帮蚌的肉体无数次蠕动以及无数次风浪的打磨，才能熠熠生辉。男：同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的。就与挫折相伴。 女：因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。男我们人们常说，敢于摔跤的孩子先学会走路！ 女：即从我们蹒跚学步开始，就与挫折相伴 男：对呀，下面请同学们以小组为单位谈谈自己经历挫折你是怎样学会坚强。 1、小组交流 2、全班交流 3、老师小结：挫折是人生一笔财富，也是人生调味剂，它使我们走向成熟，使人生更加精彩无限。 4、屏幕出示：面对挫折，我们不能一撅不振，要勇敢，想他挑战，充盈我们的心房，笑对挫折，让我们勇敢前进！每次挫折都是对自我意志决心的考验，我们要从挫折中总结教训，不要因为惧怕再一次受伤而放弃成功，乐观看待挫折，学会坚强。 5、诗朗诵：《学会坚强》 6、汇报课前收集有关挫折名言 男、面对挫折，磨练意志，让我们用勇气迎接更大挑战 女：面对挫折，请绽放从容的笑脸，让我们挺直腰板，学会坚强 男女合：不经历风雨怎能见到彩虹，让我们做真正英雄 播放歌曲《真心英雄》 班主任讲话：老师祝贺你们班会开得成功。如果说：“坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志;”如果说：”坚强是一朵不败花，那么照耀它的必要是心中部落的太阳；”如果说：“坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。”让我们在成长中正确的面对挫折，学会坚强，做生活中的强者。 男：“面对挫折，学会坚强”主题班会 男女主持人（合）到此结束。