《最好吃的蛋糕》“绘本特色教学网络备课”方案.docVIP

小哈佛幼儿园 《最好吃的蛋糕》“绘本特色教学网络备课”方案 （发布稿） 年级组： 小班 教学主题：奇妙的声音 制定人：陶怡 题目 最好吃的蛋糕 环节 具体内容 设 计 意 图 《最好吃的蛋糕》讲述了三只可爱的小老鼠，想给过生日的妈妈买个蛋糕，但仅有的钱从商店里换来的只是一张大饼，没有蛋糕怎么办呢，最后兄弟三个动脑筋亲自动手将大饼变成了让妈妈感动的“最好吃的蛋糕”。该故事富有生活情趣，适合小班幼儿阅读。通过该活动也让幼儿体验亲情的快乐。 目 标 1、在观察体验中，了解三只小老师为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节，体验“妈妈爱我，我爱妈妈”的情感。 2、能自主翻阅图书，理解图书意思，并学用完整的句子表达。 准 备 1、大图书一本、小图书人手一本。 2、商店货架的图片，上面印有：围巾、鲜花、蛋糕、糖果等。 过 程 一、小老鼠的全家福。 1、出示一张小老鼠全家福的图片，引导幼儿认识鼠妈妈、鼠老大、鼠老二和鼠老三。 2、教师讲述：“今天是鼠妈妈的生日，小老鼠要送妈妈一份礼物，我们和小老鼠一起去为鼠妈妈挑选礼物吧。 3、出示商店货架的图片，引导幼儿观察商店里有哪些物品，并猜测小老鼠会送什么给妈妈，同时结合自己的生活经验说说自己的理由。 二、阅读大图书。 1、阅读第一幅，教师讲述：“鼠老大说：‘今天是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她高兴高兴。 ’‘好呀，好呀！’鼠老二和鼠老三齐声说。 2、连续阅读第二幅至第三幅。 三、幼儿自主阅读小图书。 1、幼儿交流自己看到的内容，说说小老鼠们在干什么。 2、说说鼠老大想了一个什么办法。 3、仔细观察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和动作，说说小老鼠们是怎么样做蛋糕的。 四、快乐的生日party 1、播放敲门的声音，阅读大图书第七幅，猜猜谁来了。引导幼儿猜想鼠妈妈看到蛋糕后会怎么想、怎么说。 2、播放生日歌，教师和幼儿一起和着音乐体验为妈妈庆祝生日的快乐。