英语人教版四年级下册Unit3 Weather Part A Let’s l.docVIP

Unit3 Weather Part A Let’s learn 教学目标： 1、能听懂会说本课的会话。 　2、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold。 　3、学会运用“Its cold/hot/cool/warm in...”, 要求表达准确，语调自然。 教学重点： 句型：It’s warm/hot/cold/cool in…; 词汇：cold、cool、hot、warm、weather 教学难点： 　单词的发音。 教具准备： 　教学光盘、图片、PPT课件。 情感目标： 根据天气的变化，适当的增减衣物，防止感冒。 教学过程： 　一、引入课题 　1、和同学们讨论天气，引出话题:今天天气怎么样？希望星期天天气怎么样？自己最喜欢什么天气？最不喜欢什么天气 　二、教学新课 　1、教师播放多张PPT图片，问学生图片中分别展示的是什么天气，学生逐个回答，呈现单词warm, hot, cool, cold. 2、教师领学生读单词，找学生进行领读，注意学生的发音，其他学生跟读，一个接一个的读单词。 　3、在讲授句型时，教师提问学生今天东莞的天气怎么样，启发学生回答：It’s … in… 　4、鼓励学生用今天学过的单词描述我国其他城市的天气状况：It’s warm / cool in… 5、教师展示课本图片，跟着录音读单词，然后利用单词练习今天学的句型。 6、播放课本中的歌曲。 　三、操练活动 　1、准备好单词卡片（有的写中文，有的写英文）和图画。将卡片和图画放入一个不透明的袋子中。游戏开始教师让学生上来摸卡片，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉，如果是中文，则要汉译英并拼读出来，如果是图片，则要看图说一句话。 四．总结 五．家庭作业 1.今天学的单词每个两行，一行四个 2.熟读今天学的单词和课文 课堂作业 一 ．单选 1. It’s cool ( )Kunming. in B. at C. on 2.This ( )the weather report. A.is B.am C.are 3.It’s ( ) in Beijing. A. warm B. small C. tall 4.( ) hot in Hainan. A. Its B. it is C. It’s 二 补全单词 （ ）1.w__ __m A. e, r B. a, e C. a, r ( ) 2.c__ __l A. e, e B. o, o C. e, a （ ）3.c__ __d A. o, l B. o, n C. a, l ( ）4.h___t a B. o C. e