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例谈如何写好对数据分析后的评价 江苏省如东县大豫镇初级中学 陈耀 （226400） 在数据分析后往往要求我们对此事件进行评价，往往让同学们觉得有些犯难，一时不知所云，无从下手。本文举两例，通过解析，希望能给同学们有些帮助。 【例1】（2006内江）某校对九年学生进行“综合素质”评价，评价的结果分为A（优）B（良）C（合格）D（不合格）四个等级。现从中随机抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作出如下统计图。已知图中从左到右四个长方形的高的比为14:9:6:1。评价结果为D等级的有2人。请你回答以下问题： （1）共抽测了多少人？ （2）样本中B等级的频率是多少？D等级的频率是多少？（精确到1%） （3）若该校九年级的毕业生共390人，“综合素质”等级为A或B的学生才能报考重点高中。请你估计该校大约有多少名学生可以报考重点高中？ （4）请你对该校九年级学生“综合素质”的整体情况作出简要评价。 O A B C D人数等级 分析： O A B C D 人数 等级 说明把总人数分成了14+9+6+1=30,其中D占 了1份是2人,由此可求得各等级的人数。 ②这里的“简要评价”即为根据上面求得的数据 简要地谈一些看法就行，对于这种问题只要说得 有道理就可以