英语人教版四年级下册Unit4 At the farm Part B Let.docxVIP

Unit4 At the farm Part B Let’s learn 【教学重点】单词：sheep，hen，cow，horse，及其复数形式的表达。句型：What are they？和Are they…?的问答。【教学难点 】horse，sheep的复数形式表达。【教学准备】Let’s learn（B）部分的录音及课件。准备所学动物单词卡。【教学过程 】（一）导入? ：1、Let’s sing Dickety tackety tack. I just saw a cat. Dickety tackety toe. It’s twelve o’clock, you know. Dickety tackety tack. I just heard a snap. Dickety tackety toe. He caught a mouse, you know. 2、教师： This is Uncle Bill. He has a big farm. What’s on his farm? 3、学生看图说动物，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。（二）呈现新知教师说：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Let’s go and have a look教师展示Let’s learn（B）部分课件，说：Look，it is a farm. So many animals.What can you see?学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。 教师点击有关单词部分，学生跟读。教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[aU]，等等，（将卡片贴到黑板上） 教师指图提问：What are they？ 学生回答They are sheep. / horses. / cows. / hens.巩固单词： a、教师说单词，学生指图。b、教师指图，学生说单词。教师要特别关注学生单词复数形式的发音，适时纠正。引导学生发现所学单词单数形式与复数形式的区别，强调sheep单数和复数相同，horses的发音。12、学生两人一组看图问答：A：What are they？? B：They are .…请几组学生在班内汇报，教师进行评价。（三）趣味操练：1.教师说句子，学生举出相应的卡片或图片：It’s a cow.???????? They are cows.It’s a sheep.?????? They are sheepIt’s a hen.???????? They are hensIt’s a horse.?????? They are horses. 2.教师说单词，学生找到相应的单词并贴在黑板上，看谁又快又准，教师给予评价。 3. 教师说单词，学生找到相应的字母并组成正确的单词，贴在黑板上，看谁又快又准教师给予评价。 （四）、扩展巩固 （五）、总结。 Homework: 1、帮Macdonald设计新的农场，并用英语 去描述； 2、预习P43、44，找出图片的关键词； 3、学唱P44歌曲。