民办高职院校学生党建工作思考.docxVIP

　　民办高职院校是高等教育的重要组成部分，它的重要使命是为中国的现代化建设提供高素质的技能型人才。 　　民办高校党建工作与民办高等教育的发展紧密相联，民办高校的发展壮大推动着民办高校党建工作的进步，党建工作的水平不断提高也有力地促进了民办高校的发展。 　　［1］党中央一直高度重视大学生党建工作，要求各高校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等文件精神，进一步改进大学生党员的工作。 　　一、构建民办高职院校学生党建工作机制的必要性一构建可持续发展的学生党建工作机制是学生党建工作保持先进性的根本保障相较于本科院校，民办高职院校学生党建工作基础薄弱、规范化建设不足，缺乏长效工作机制的保障。 　　要加强民办高职院校学生党建工作规范化管理，必须使其有章可循、有规可依，用制度规范，这样才能使学生党建工作永葆先进性。 　　加强党的先进性建设，从根本上说，必须建立起一整套便利、管用、有约束力的机制，使党的各级组织对党员、干部实行有效的管理和监督，及时发现矛盾、解决矛盾，是党的肌体始终保持健康。 　　［2］因此，建设可持续发展的学生党建工作机制，是保持学生党建工作先进性的根本保障。 　　二构建可持续发展的学生党建工作机制是学生党建工作持续发展的源泉动力学生党建工作既是高等教育的重要组成部分，又是推动高等教育的改革的根本保证。 　　学生党建工作是一项系统性工程，它涉及到思想、政治、文化等各方面，涵盖面非常广，要使学生党建工作朝着制度化、规范化、常态化发展，保障民办高职院校工作的顺利开展，需要把理论与经验相结合，总结出一套符合客观规律，又能发挥自身优势的工作机制。 　　二、民办高职院校学生党建工作机制建设存在的主要问题近年来，随着民办高职院校的发展规模不断壮大，学生党建工作总体上也取得了一定的成绩，但由于民办高职院校基层党组织工作基础差，领导重视不够，又无国家财政教育经费拨款，党组织工作还存在着一些问题和不足。 　　一思想上，学生党建工作机制建设意识不足民办高职院校没有准确定位建设学生党建工作机制的作用。 　　学生党建工作机制作为一种管理体系，有的学校对学生党建工作建设的必要性和重要性认识不足，没有将其工作机制的构建纳入建设规划中，认为它是一项无关大碍的软性指标，是一项事务性的工作。 　　［3］他们认为当前学院中心任务是迎接教育部高职高专人才培养水平评估或是国家、省市师范高职院校的创建工作，全力以赴抓招生就业、课程创新、校企合作等硬指标。 　　至于如何界定党建工作的任务、搭建党务工作系统的框架、发挥党员的作用等往往成为后一步的工作，这些不准确的定位给学生党建工作的发展带来了相当大的阻力。 　　二组织上，学生党建组织结构设置不健全由于民办高职院校对党建工作重视程度不够，出现经费不足、党建队伍薄弱、组织机构设置不健全等问题，大多以传统的学校党委———党总支———党支部———党员的模式进行纵向管理，这样组织结构的缺点是党组织生活缺乏同级、跨级间的互动。 　　民办高职院校党建工作的对象以学校师生为主体，他们具有各自不同的特殊性。 　　从党务工作者角度看，他们多由行政教辅人员和教师兼任，缺乏相应的培训和工作经验，党务工作者的素质和能力还不能完全达到工作要求，加上本身工作任务就比较繁重，使得大多数党建工作者无法将大量精力投入到党组织的建设中去，喜欢凭以前的经验去应付工作，致使许多工作任务只能流于形式，缺乏创新。 　　从学生角度看，民办高职院校所招收的学生整体综合素质有限，这就导致学生党建工作起步较低，学生党员的培养难度大、发展速度缓慢等。 　　三制度上，学生党建工作缺乏相应的保障党组织各项工作能够顺利完成离不开制度的保障。 　　大部分民办高职院校都建立了一些规章制度，但存在制度没有严格贯彻执行、执行情况不佳或制度不健全等问题。 　　如党员队伍建设滞后、监督体制不健全、没有建立长效的理论学习制度和组织生活制度、缺乏党员再教育制度，使得部分党员归属感不高，服务意识淡薄，无法保持党的先进性，无法发挥党员的先锋模范作用。 　　四教育上，学生党员教育模式不健全目前，部分基层党组织在发展党员的时候，不重视入党积极分子的动机教育和思想政治觉悟考察，忽视入党后的继续教育，只看重学习成绩、工作和社会实践活动等。 　　另外，有些民办高职院校在发展学生党员时出现了如下现象学生入党前，党组织会对发展对象进行系统而严格的思想政治理论教育与考察，非常重视学生党员的入党程序工作。 　　在学生成为党员后，党组织对他们的再教育要求与培养力度有所放松，致使有些学生党员对于党的理论知识不甚了解，把理论的学习视为过场，缺乏对时政的基本了解，政治敏感性差、意识薄弱。 　　学生