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- 2019-04-16 发布于河北
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2018年九年级语文上册 第五单元 讲坛回响 第20课《最后一次讲演》教案2 沪教版五四制
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最后一次讲演
教学目的:
一、认识历史发展的规律,学习闻一多先生爱憎鲜明的强烈感情和不畏强暴、不怕牺牲的革命精神。
二、理解感叹句、设问句、反问句在表达强烈感情中的作用,体会语言简短有力、尖锐泼辣、富有鼓动性的特色。
三、培养朗读与讲演的能力。
教学重点与难点:
重点:闻一多先生不畏强暴、不怕牺牲的革命精神。
难点:一泄千里的气势。
教具:
一、书籍《闻一多传》一本。
二、录音磁带一盘。
教学时数:两教时。
第一教时
板书设计:
红烛·序诗
请将你的脂膏,
不息地流向人间。
培出慰藉底花儿,
结成快乐的果子。
一、激发学生思考。
这首诗是谁写的呢?表达了怎样的思想感情?又是谁的写照?
二、出示《闻一多传》,讲述作者生平。
出示《闻一多传》,将该书的封面图案——黑色大理石的花纹,正中上方一支醒目的红烛,与《红烛·序诗》对照讲解,指出该诗乃闻一多先生所作,也是先生的自我写照。
指导学生读注释①。1979年是闻一多先生诞生80周年。他一生的道路是曲折的。青年时期是新月派诗人,中年时代是旧经典研究的学者,晚年成为青年所爱戴的、昂头作狮子吼的民主战士。为了争取和平民主,反对发动内战,遭国民党反动派杀害,将“脂膏”流向人间。他学识渊博,才华出众,死时仅48岁,真是千古文章未尽才。
毛泽东同志在《别了,司徒雷登》一文中说:“我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉冷对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。”“我们应当写闻一多颂”,因为他“表现了我们民族的英雄气概。”
三、介绍讲演前后,导入课文学习。
为什么说“拍案而起,“横眉冷对”?又为什么说表现了我们民族的气概呢?先看他最后一次讲演的前前后后的事实吧。1946年7月11日,国民党特务暗杀著名民主人士李公朴。(2月10日国民党派特务捣毁重庆各界庆祝政治协商会议成功大会会场,制造了震惊中外的较场口血案,打伤了郭沫若、李公朴等60多人。)
七月十五日上午10时,闻一多先生在云南大学亲自主持“李公朴先生追悼大会”,由李公朴的夫人张曼筠同志报告李公朴的殉难经过。张曼筠同志在讲述时悲痛得泣不成声,而场内特务竟然谈笑抽烟,无理取闹,极为嚣张。闻一多先生见此情景,怒不可遏,拍案而起,怒对凶顽,作了这篇即席讲演,到会者一千多人深为感动。
这是一篇记录的讲演稿。题目是当时整理记录的人加的。当日傍晚,闻先生在参加《民主周刊》记者招待会后,在回家的路上,遭到特务的暗杀。
这篇讲演距今虽已三十多年,然而那鲜明的立场,爱憎分明的感情,一泄千里的气势,慷慨献身的红烛精神仍然深深地扣击我们的心弦。
四、放录音,要求学生:听录音,看课文,并划出表达强烈感情的语句。
如:“我们的光明,就是反动派的末日!”
“正义是杀不完的,因为真理永远存在!”
“我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!”
五、请学生谈听后的感想。(内容、感情、遣词、造句等方面皆可。)
这篇讲演是庄严的宣言,动员的号角,讨伐国民党反动统治的檄文。它像一团炽热的火焰,从肺腑中喷射出来。它没有作词句上的修饰,但句句话像投枪,像匕首,直刺敌人的要害,使敌人招架不住,躲闪不及。
六、学生试读,要求字句清楚,感情充沛。查阅字典,说明白下列的字音、词义:
1.卑(bēi)劣:卑鄙恶劣。2.诬蔑(wūmiè):捏造事实毁坏别人的名誉。3.捶(chúi)击:此处作用拳头敲打。
4.挑拨离间(jiàn):搬弄是非,破坏团结。
5.赋(fù)予:给予,交给(重大任务、使命等)。
七、作业:
朗读全文,理解讲演的层次,画出文中有褒贬色彩的词语。
第二教时
一、引言:
鲁迅先生说过:“倘在诗人,则因为不可遏而忿怒,而笑骂,自然也无不可。但必须止于嘲骂,止于热骂,而且‘喜笑怒骂,皆成文章’,使敌人因此受伤或致死,而自己并无卑劣的行为,观众不以为污蔑,这才是战斗的作者的本领。”闻一多先生这篇怒斥敌人的讲演,就是“喜笑怒骂,皆成文章”的佳作。
二、理解讲演内容与写法。
1.整篇讲演可分几个部分?每个部分的内容请用一两句话加以概括。
全文可分三个部分。
第一部分(第1自然段至第3自然段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径,歌颂李先生为争取民主而献身的无尚光荣。
第二部分(第4自然段至第5自然段)揭露国民党反动派的虚弱本质,指明敌人必然灭亡,人民必然胜利的历史规律,鼓舞群众的斗志。
第三部分(第6自然段至第10自然段)鼓舞群众发扬光荣传统,为争取民主和平而斗争,表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。
2.每个部分运用了哪些褒贬分明的词语?运用哪些句式和修辞手法来表达强烈的爱憎感情的?讲演者感情的浪涛又是怎样向前推进的?
这篇讲演单刀直
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