小学校本教材风华国学》.doc

风 华 国 学 风 华 国 学 第 PAGE 8 页 索引 主题一：三字经 主题二：诗 经 主题三：诗 词 主题四：论 语 三字经 三字经 《三字经》概述 现在流行的《三字经》相传是宋朝学者王应麟先生编著的。王应麟，字伯厚，南宋人，曾做过礼部尚书，著有《玉堂类稿》、《困学记闻》、《玉海》等书二十多部，是一位有道德学问又有忧国爱民思想的学者官员。《三字经》问世后，受到人们欢迎，因为它三字一句，朗朗上口，包含了中国文化的历史和知识，内容又符合中国社会传统教育思想，所以成为宋代以后启蒙教育的最佳教材，很快就在城乡流传，家喻户晓。 《三字经》全文一千二百字左右，包含的人生哲理、历史和文化知识、为人处世的方法等却非常丰富。从一般的常识、礼仪、典籍、历史到勤学、教子的例子等等，都一一列出，易诵易记，对儿童学习做人的道理、了解文化历史知识和启发他们勤奋学习有很好的作用。前人称为“千古一奇书”。书中有些句子是从古代儒家经典中演化而来的，能较好地表达出中国古代传统教育思想的精华。但是由于它是儿童启蒙读本，所以介绍的内容只能点到为止。全书的主旨在于传授儿童做人的基本道理和一些历史文化常识，同时启发学生要勤奋学习，指出学习对于人的一生具有极其重要的作用。关于做人的道理，书中强调“首孝弟，次见闻”；“父子恩，夫妇从；兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋；君则敬，臣则忠”这些孝悌忠信、礼义廉耻的伦理道德观念。关于学习的重要性，书中反复出现过类似的句子，如：“子不学，非所宜；幼不学，老何为。”“玉不琢，不成器；人不学，不知义”；“苟不学，曷为人。”“人不学，不如物。”等等。这些劝勉儿童重视道德伦理，重视学习的句子，是编著者对后代子孙和社会大众的金玉良言，今天读来仍然具有教育意义。 因为《三字经》编于南宋，所以在介绍历史知识时，只编到宋代为止。后来明清时期有人续编历史，有的版本编到清代，现在一般通行本就是到明代“迨崇祯，煤山逝”这句为止。 为了让读者能掌握全书的整体结构，便于学习，教材编者把全文分成若干章节，并加上标题，除原文外，另外附有[译文]和[故事]或[解说]这两个部分，谨供参考。 目 录 第一章 人之初 性本善 第二章 为人子，方少时 第三章 知某数，识某文 第四章 凡训蒙，须讲究 第五章 经子通，读诸史 第六章 口而诵，心而维 1 我会读原文 ， 。，。 ，。， 。 【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 〖启示〗人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。百年大计，教育为本。教育是头等重要的大事。要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。 知识宽带 孩子是每一个家庭的未来；下一代是国家、社会乃至世界的未来。孔夫子说：“少成若天性，习惯成自然。”让我们的下一代及早地接受圣贤的教诲，保持本善的天性，形成良好的习惯，这是一个人一生幸福快乐的根本保证，也是每一个家庭幸福快乐的根本保证。 问题小口袋 你可以吗？ 回家给你的爸爸、妈妈背 2 我会读原文 ， 。，。 ，。，。 【译文】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。 〖启示〗孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。做为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。好的方法就是严格而有道理。窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。 知识宽带 孟母三迁 昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，[足辟][bi,两字合一]踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔[shuo，夏历每月初一日]望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yi,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 孟母断机 孟母姓仉(zhang)氏， HYPERLINK /view/2655.htm \t _blank 孟子之母。夫死，狭子以居，三迁为教。及孟子稍长，就学而归，母方织，问曰：