英语人教版四年级下册Uint5 My clothes.docVIP

Unit5 第1课时参考教案 【内容来源】人教PEP 四年级下册 Unit5 【主 题】My clothes 【课 时】第1课时：A. Let’s learn A. Let’s do 一、学习目标 1. 能听、说、认读表示服装的词汇“clothes”，“pants”，“hat”，“dress”和“skirt”，并能用句型“I like ...”表达对某件衣物的喜爱之情。 2. 能听懂“Let’s do”部分的指示语，并能做相应的动作。 3. 能听懂、会唱“Let’s chant”部分的歌谣。 4. 培养学生积极与他人合作的优良品质。 5. 教育学生在日常饮食中要多食蔬菜。 二、学习重难点 重点 1. 掌握单词：colourful, pretty, cheap, expensive。 2. 能使用句子It’s cheap/pretty/expensive/colourful. 描述物品的价格和颜色。 3. 能听、说、认读表示服装的词汇“clothes”，“pants”，“hat”，“dress”和“skirt”，并能用句型“I like ...”表达对某件衣物的喜爱之情。 难点 单词“clothes”和“pants”的发音。 三、教学准备 1. 教师准备多媒体课件、教学音频、词卡、图片、帽子实物、作为奖励的小物品。 2. 学生准备画笔和画纸。 四、学习形态 Step 1: Warm-up 1. 教师播放歌曲“Mary has a little lamb”的录音，全班学生大声跟着录音唱歌曲，创设学习英语的氛围。 Step 2: Preview 教师出示下面的歌谣，让学生练习阅读，帮助学生复关颜色的单词和描述喜爱之情的句型。 Red, red, I like red. Blue, blue, I like blue. Green, green, I like green. Yellow, yellow, I like yellow. White, white, I like white. Brown, brown, I like brown. Step 3: Presentation 1. A. Let’s learn. (1) 教学新单词。 ① 教学dress。 T: Boys and girls, listen carefully, please. (播放录音，听到dress后，教师在黑板上的四线三格中板书生词，并让学生跟着老师一起拼读单词。) T: Show me your finger. Let’s write it together. T: Now, repeat after me. 教师用手指着一件蓝色的衣服，问：Who can try? 然后与学生进行对话，如： T: What colour is it? Ss: Blue. T: Please read after me. Dress, dress, blue dress. ② 教学hat。 教师拿出“帽子”实物，说：Look at the hat in my hand. It’s my hat. It’s red hat. I like the hat very much. 帮助学生明白单词hat的意思。 ③ 教学pants和skirt。 教师在黑板上用简笔画画出裤子和女裙的图片，引出单词pants和skirt，带领学生读几遍单词后，让学生思考：为什么单词pants要用复数形式。 帮助学生明白：裤子有两条裤腿，所以用复数形式，短裤shorts也是如此。 ④ 将单词“pants”，“dress”和“skirt”写在黑板上，使学生知道这些衣物都是服装，从而引出单词“clothes”。 pants dress clothes skirt (2) 教师带领学生读几遍，在带读的时候要将单词clothes或pants的发音读清楚，并及时帮助学生纠正错误的发音。 (3) 教师播放本部分的教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的时候注意模仿录音中的语音、语调。 (4) 学生同桌合作，模仿对话做替换练习，然后教师请几对学生上讲台表演对话，提醒学生表演时要运用适当的手势和表情。 2. A. Let’s do. (1) 教师用表演的方式帮助学生明白put on, hang up, wash, lake off和put away的意思。 (2) 第一次播放教学录音，全班学生跟着读指令。 Put on your shirt. Hang up your dress. Take off your hat. Wash your skirt. Put away your pants. 第二次播放教学录音，全班学生跟着录音做动作。 (3) 全班学生站起来，教师随意说指