英语人教版四年级下册Unit 3 Weather Part B.docVIP

PEP新版小学英语四年级下册 Unit 3 Weather Part B 【教学内容】 PEP小学英语四年级下册 Unit3 Weather Part B Read and write . 【教学设计】 教学目标： 1.知识目标： 复习 Part A 和Part B 部分的词汇和句型 ，让学生逐步巩固对词汇的听、说、认读，能够运用Is it... ?及其回答 Yes, it is. / No, it isnt. 要求学生结合复习的词汇内容，阅读和理解短文内容，并正确回答问题 。 ③在四线格中的正确书写句型Is it...? Yes, it is. / No, it isnt . 2. 能力目标：能运用所学语言谈论某地的天气情况。 3. 情感目标：引导学生大胆地说英语，把所学内容用到实际的生活中 。 教学重、难点： 1. 重点：掌握两个句子：“Is it...? Yes, it is. / No, it isnt.”. 2. 难点：在四线格中的正确书写句子：Is it... ? Yes, it is. / No, it isnt . 教具准备： 课件，单词卡 ，图片 。 教学流程： Step 1: Warming up and Greetings 1、 T:Hello,boys and girls .Do you know who am I? Now, let me introduce myself first.(通过改编生日快乐歌的形式来向学生介绍自己，如下：Good morning to you.Good morning to you.Good morning I’m Sue .Good morning to you.) （设计意图：课前交谈有利于拉近学生和老师之间的关系，制造和谐的教学气氛。） 2、过渡：I’m Sue，and what’s your mane ? (抽学生回答) Is it rainy today ? and What’s the weather like today ? (引导学生回答) Step 2: Revision 1、Let’s chant .( 通过小歌谣，激活课堂氛围 ) 2、Review the words about weather .（ A、B两部分的词语及对话 ） 教师以课件的方式出示part B Let’s learn部分已学过的五个形容词“sunny，cloudy，windy，rainy ，snowy ”。（ 课件上分别出现这五个单词，学生通过观看，把屏幕上出现的单词读出来，并且结合图片，说句子。） 3.Look and choose.（让学生结合图片，根据四个地点的天气情况选择正确的词语） （设计意图：通过设计此环节，让学生巩固第四课时学的五个形容词，为本课时新知识的学习做铺垫。） Step 3: Presentation and practice 1、阅读短文并回答问题。 （1）教师范读短文。 （2）学生带着问题阅读短文，找出关键词，完成练习。 （3）教师带读短文. （4）学生齐读短文。 2、Let’s practice : 教师拿着词卡提问学生， 根据学生的作答，板书句子 ：Is it ... ? Yes , it is . / No , it isnt . Step 4: Consolidation Let’s choose .（ 学生读句子，并选择正确答案 ） Group work : Let’s write .( 小组为代表，根据抽到图片上的词汇：sunny，cloudy，windy，rainy ，snowy来正确书写句子：Is it ... ? Yes , it is . / No , it isn’t . Step 5: Summary 总结学生对本节课所学知识的掌握情况 。 （设计意图：帮助学生梳理所学知识，明确今天要求掌握的内容。） Step 6: Homework 1、用今天所学的知识去谈论某地的天气情况 。 2、正确书写本课新句子： Is it ……… ? Yes , it is . / No , it isn’t . 板书设计 Unit 3 Weather Part B Read and write Is it ……… ? Yes , it is . No , it isn’t .