歌唱中气息训练对声乐教学的作用.docxVIP

　　一、气息影响人声的状态一声音的产生物理学家认为声音是由物体的振动产生的，如提琴演奏中弓与弦的摩擦产生振动，孕育了琴声，我们把这种声音产生的原理叫做固体振动。 　　人体在生命活动中，会不断吸进新鲜的氧气，排出二氧化碳，这种气息流动我们叫做呼吸。 　　呼吸过程中的气流振动声带，随之产生人声。 　　这种气息流动就是我们歌唱的关键——呼吸。 　　二说话和歌唱的区别在声乐教学过程中我们常常说到像说话一样唱歌，像唱歌一样说话的演唱方法。 　　因此很多人会把说话和唱歌的概念混淆，认为说话就是唱歌，唱歌就是说话。 　　说话与歌唱的声音除了产生的基本原理相同外，产生的过程其实还是天差地别的。 　　1歌唱与说话的联系如果要把歌唱与说话相联系，我们可以把说话产生的声音当作是歌唱中声音产生的一个基音。 　　在呼吸过程中产生气息通过横膈膜、胸腔、气管、咽腔等共鸣腔体，产生共振、协振，使原来产生的基音扩大、美化。 　　再和造字的器官共同作用产生声乐中的嗓音。 　　2自然呼吸和歌唱呼吸自然呼吸和歌唱呼吸是区分说话和歌唱的最基本方法，也是因为它们的呼吸方式不同导致歌唱和说话产生的声音的音量、音高等声音因素的不同。 　　自然呼吸又称人体的无意识呼吸，不需要自我的把控，自然而然的进行气体交换，也是延续生命的的保障。 　　这种吸气的肺活量较小，一般成人每分钟呼吸频率基本相等。 　　自然呼吸时声带处于打开状态、内外无压力差。 　　歌唱呼吸属于人体有意识呼吸，需要自我控制。 　　它吸气的肺活量较大，大约为2400毫升左右；而呼吸的次数有相对减少，每分钟6-8次。 　　同时，吸气快而短促，呼气均匀而长久。 　　与自然呼吸相比，歌唱呼吸吸气时声带打开、呼气时声带闭合，声带内外压力差较大。 　　三气息对声音的核心作用在歌唱中要获得高亢嘹亮的声音，就需要通过气息的运用在身体内各器官产生了共振从而形成共鸣，共鸣又称为身体的扩音器。 　　要让这个扩音器正常工作的基础之一就是正确的气息运用。 　　在教学中我们常遇到的一个问题就是声音苍白无力没有气势，其原因就是运用的气息不足，不流畅。 　　因此如果要学习唱歌首先就要进行系统的气息训练。 　　二、稳定的歌唱气息运用和训练我们常说学会唱歌就要学会呼吸，唱歌的过程就是使歌唱呼吸变得像自然呼吸一样成为人体的本能活动。 　　在唱歌中可以不刻意的去呼吸，使歌唱更自然，更放松。 　　但这个前提是，我们要懂得歌唱呼吸的原理，并能灵活运用。 　　一歌唱呼吸的基本原理演唱时声音的高、低、强、弱都是由呼吸时产生的气体作用于声带，使声带的振动的频率不同而产生的。 　　目前歌唱呼吸方法用得最多的是胸腹式联合呼吸法。 　　胸腹式联合呼吸法是种利用胸腔、腹部，横膈膜共同作用的呼吸方法，这种呼吸方法有利于打开全身各个共鸣腔体。 　　在吸气时，由于横膈膜下降，两肋扩张，胸腔也随之扩大。 　　这种呼吸法增大了气息容量，使气息下沉的同时均匀的分布，便于气息的交换、流动。 　　二气息的训练1慢吸慢呼这是呼吸训练的基础，也是我们巩固歌唱呼吸中胸腹式呼吸的基本方法。 　　首先尽量做到用鼻子带动嘴巴吸气，这样更可以把气息吸到底，吸得饱满可用嗅花香的感觉；其次吸气时一定要全身放松，不然在吸气的过程中，通道不顺，气息会僵化，无法到达腹部；再次如果找不到气息要到达的深度，可借助工具抵住腰部与臀部的连接处，这个位置就是吸气时气息应到达的位置；最后在吸气后，慢慢的、柔和的，发出声，呼出量要小，速度越慢越好，音的强度要相同。 　　2慢吸快呼这种呼吸训练在于控制呼气的过程。 　　锻炼腹部肌肉的敏感。 　　有利于演唱时突然出现的高音和强音。 　　吸气时和慢吸慢呼一样，尽量吸得深，吸得均匀。 　　快呼时，要注意腹部肌肉对气息的突然推动，可借鉴吹蜡烛的感觉。 　　3快吸快呼这个呼吸训练是要建立在已找到呼气时气息落点的前提下，训练在快速吸气时，气息到达位置的准确性，在快吸快呼的过程中发声器官和共鸣腔体的一个协调性。 　　增加了腹部运动，提升它的灵活度，可模仿狗喘气的状态。 　　4快吸慢呼这是歌唱中最常用的呼吸法，因为在歌曲中间并没有很长的间隙去呼吸，有时因为气息量不够，需要偷吸。 　　这时运用的呼吸就是快吸慢呼。 　　在呼吸过程中，要吸得快吸得深，呼得稳呼得慢。 　　快吸时切记一定要吸到位，胸腔肌肉不要紧张用力，不要只用嘴呼吸，这样在不熟练的状况下很容易气息上浮。 　　这四种呼吸方法可以相对应歌曲中的不同状况，只有加强训练，熟悉各种呼吸方式，才能随机应变。 　　三气息对声音的控制在一首乐曲中，乐句又长又短，音量有大有小，速度有快有慢等这些要素的构成使乐曲充满了起伏，赋予了乐曲生命。 　　而面对歌曲中的因素不