5西方人文主义思想的起源.pptVIP

认识你自己。 —苏格拉底 美德即知识。 —苏格拉底 上天赐给人以两耳两目,但只有一口,欲使其多见多闻而少言语。 —苏格拉底 传世名言: 马克思评价苏格拉底是： “哲学的创造者”、“智慧的化身” 苏格拉底之死——壮丽的日落 前399年，苏格拉底被控有罪，罪名主要两项：不敬神和腐蚀青年。有501人作为审判官，最后以280票对220票认为苏格拉底有罪，并判死刑。朋友们打算营救他逃离雅典，但他拒绝了，他认为自己必须遵守雅典法律，因为他和国家之间有神圣的契约。…如果你违反了城邦法律，你仍然必须服从惩罚。 …他说：“无论你们怎样处罚我，我决不改变自己的信仰”。 苏格拉底把杯子举到胸口， …一口喝干了毒酒。 …毒酒的作用渐渐发挥，苏格拉底感到双腿沉重，就按看守的建议躺了下来， …最后留下的遗言是：克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。 体现了遵守法律，捍卫思想自由和人格尊严等人文精神.闪烁着诚实与正义的光辉。 思考：苏格拉底和智者学派的异同 二、苏格拉底 相同： 都以人和人类社会为探索的主题 都否定神的意志，强调人的价值 不同： 智者学派：强调人的自由，忽视道德 苏格拉底：强调人的理性, 重视教育 对话 对话二： 前469~前399 前551~前479 “厩焚。子退朝，曰‘伤人乎？’不问马。” ——《论语·乡党》 “未能事人，焉能事鬼？” ——《论语·先进》 对话 对话二： 肯定人的价值，重视道德、教育的作用 前469~前399 前551~前479 孔子与苏格拉底比较 不 同 点 都关注人，人与社会，都具有早期人文主义色彩。 孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。 而苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任，有利于个性发展。 相 似 点 他们都是伟大教师的典型。 孔子忧道不忧贫，正人心辟邪说。 苏格拉底经常批评政治，攻击诡辩学派，至死不屈。 孔子的“学不厌，教不倦”。 苏格拉底终日苦口婆心教导雅典青年。 他们本身都未曾留下著作，其理论皆散见于学生的著作中。 他们的容貌都谈不上好看。 他们俩出生的时代很接近。 他们生活的时代也很相似。 孔子，诸侯兼并，动乱频仍，民不聊生。 苏格拉底，城邦纷立，纷争不断。 1、柏拉图（Plato）： 著作很多，代表作《理想国》 2.观点： 反对奴隶制民主政治 3.意义： 鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础 三、其他哲人 ■ “吾爱吾师，吾尤爱真理”——亚里士多德 2、亚里士多德（Aristotle）： 观点、贡献： （1）强调在整个自然界中，人类是最高级的； （2）真理高于一切。 （3）强调理性，但也承认感觉是认识的起源，认为如果没有感觉，人们就不能理解任何东西。 与柏拉图一起，被称为对西方思维方式产生重要影响力的两人之一。 一、智者学派： 强调“______”，肯定人的尊严和权威。二、苏格拉底： 关注伦理道德，提出“________”。三、柏拉图、亚里士多德： 柏拉图鼓励_____;亚里士多德强调_____；进一步发展了人文主义思想。 体现人文精神 “注重人、人性、尊重人存在的价值” 人是…… 美德即知识 理性思考 人是… 课堂练习 1、西方人文主义精神的源头来处 A、希腊 B、罗马 C、意大利 D、英国 2、智者学派出现的主要原因是 A、古代希腊封建民主政治的发展 B、人成为社会的中心 C、古代希腊奴隶制民主政治的发展 D、人们对社会现实和宗教的怀疑。 3、智者学派研究的主题是 A、自然界的各种现象 B、研究神的本质 C、研究事物客观的本质 D、研究人和人类社会 A C D 4下列观点不属于智者学派的是 A、“人是万物的尺度” B、神的力量高于一切 C、国家治理好坏的标准、要它是否对人有利和符合人性 D、所有的人在教育、财产、种族方面都是平等的。 5、苏格拉底对古代希腊哲学发展所起的作用是 A、创立了朴素的唯物主义世界观 B、使哲学真正成为一门研究“人”的学问 C、使哲学成为一门独立的学科 D、创立了逻辑学 B B 6.“人是万物的尺度”体现出的思想本质是 A.法律是神授的 B.人文主义 C.人人平等 D.人创造了万物 7.关于苏格拉底名言“知识即美德”的正确理解应当是 A.美德是获得知识的前提 B.美德是知识存在的本质所在，而知识又是美德存在的充分条件 C.美德就等同于知识 D.知识能充实美德 9、与智者学派相比苏格拉底更重视 A、天地万物生死存亡都是神意志的安排，人类不必神费心 B、人