英语人教版四年级下册Unit 4 Part A At the farm.docx

人教版四年级英语下册 Unit 4 Part A At the farm 第一课时教学设计 农金霞 一、 教学内容 let’s learn 二、教学目标 1．知识目标 学习蔬菜词汇及其复数形式：potato(es), tomato(es), onion(s), green bean（s), carrot(s). 2. 能力目标 （1）能听、说、认上述单词。 （2）能简单描述出所学蔬菜的特点，如：They ’re red/big/long/orange.. . 3．情感、策略、文化等有关目标 培养学生多食蔬菜水果的意识, 让他们明白新鲜的蔬菜水果是健康食品，应该多吃。 三、 教学重、难点 1．重点：三会（听说读）单词：potato, tomato, onion, green bean, carrot及其复数形式。 2.难点：会简单用英文描述出所学蔬菜的特点，如：look at the______. They’re ________ 四．教学过程 1．热身 T: Hello, boys and girls. I’m your new teacher today. T:（点击菜园图片）Today Mike,john and Zhang Peng are at a farm. 教读farm. let’s go and have a look.（出示课题） 2．呈现 （1）教学单词carrot a.课件出示一个carrot，师问：what’s this? 教师引导学生答:It’s a carrot. 教师教读carrot并在黑板上板书。 b.师问： What color is it? 生答:It’s red. c.课件出示一些胡萝卜，问What are these? 引导学生说出They’re carrots。教师强调carrot变复数形式后加s, 教师教读carrots并补全黑板上的单词carrots. （2）教学单词tomato a.课件出示一个 tomato，师问：what’s this? 教师引导学生答:It’s a tomato. 教师教读tomato并在黑板上板书。 b.师问： What color is it? 生答:It’s red. c.课件出示一些番茄，问What are these? 引导学生说出They’re tomatoes。教师强调tomato变复数形式后加es, 教师教读tomatoes并补全黑板上的单词tomatoes. d. 师问：What color are these? 引导学生回答: They’re red. （3）教学单词potato a.课件出示一个potato，师问：what’s this? 教师引导学生答:It’s a potato. 教师教读potato并在黑板上板书。 b.师问： What color is it? 生答:It’s yello. c.课件出示一些土豆，问What are these? 引导学生说出They’re potatoes。教师强调potato变复数形式后加es, 教师教读potatoes并补全黑板上的单词potatoes. d. 师问：What color are these? 引导学生回答: They’re yello. （4）比较单词tomato与potato，帮助学生记忆。 （5）教学单词green bean 课件出示一些green beans，教师问： What are these? 教师引导学生回答：They’re green beans. They’re so long。 教师教读green beans并板书。 3．操练 （1）操练单词 “Can you say?” 个别展示 小组展示 （2）“Look and Guess”看口形、猜单词。 教师说口型，学生猜 （3）教师说单数，学生说复数、 4.模仿句子 （1）看图，用look at the______. They’re _________描述。 操练1、look at the tomatoes. They’re red. 操练2、look at the carrots. They’re red. 操练3、look at the potatoes. They’re yello. 操练4、look at the green beans. They’re green. （2）同组学生练习，组内说 （3班级练习，学生到讲台指着图片说 （4） Can you say。 （5）Let’ chant。 4. 小结（引导学生总结本课所学的知识）