英语人教版四年级下册shopping part A.docVIP

Unit 6 Shopping Part A 1et’s learn 教案 一、课时安排：1X40’ 二、教材分析： 1.教学内容：人教版PEP小学英语四年级下册unit 6 Shopping Part A Let’s learn部分。 2、教学目标与要求： eq \o\ac(○,1) 知识与能力： A. 理解Let’s learn 部分的内容。 B. 能听说认读单词：gloves, umbrella, scarf, sunglasses . C. 能在实际生活中运用句型：Can I help you? 并学会如何购买东西。 D. 能根据天气变化，选择合适的服饰。 约的观念。 eq \o\ac(○,2). 过程与方法：通过分组合作与探究掌握本课词语与句型，突破重难点。 eq \o\ac(○,3) 情感态度价值观： A.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。 B. 培养孩子购物要节约的观念。 3、教学重难点： 重点: 理解Let’s learn 部分的内容，并能听说认读单词：gloves, umbrella, scarf, sunglasses . 灵活使用句型：Can I help you? 并学会英语购物。 难点: gloves和sunglasses等复数的用法及Can I help you的用法。 三、学情分析： 本班共有25名学生，他们乐于感知，模仿习得英语，对英语学习的主动性都比较高，课堂参与度高，喜欢英语活动、游戏和表演。但相当一部分同学学习习惯不是很好，不够勤奋。 四、教学过程： Step 1. Greeting Good afternoon, boys and girls. How are you today? Step 2. Revision 创设Amy 生日，收到许多礼物的情境来复习词汇T-shirt, jacket, hat, shoes等。 Step 3. Presentation 1.通过我给Amy带来了一些礼物导入本课新词汇umbrella, sunglasses, scarf, gloves. 2.通过 “ Sarah says”的游戏操练上面四个新单词。 3.通过“What’s missing?”的游戏检测学生对单词的掌握程度和反应速度。 4.学生独立完成complete and say 部分内容并交流展示。 5首次播放Let’s learn的flash动画，学生回答问题：What does John buy? 引导学生回答。再次播放Let’s learn的flash动画，学生跟读。 6.讲解Let’s learn的句型并翻译。 Step 4 Practice 1.指导全班同学按男女生分角色朗读课文内容。 2，分组合作，两人一组分角色和搭档读课文并进行表演。 3.情景教学，假设我就是销售员，让学生用已学句型来模拟商城购物购买自己将为Amy准备的礼物。 T: Can I help you? S: The sunglasses( scarf...) are( is )nice . Can I try them on? T: Sure. Step 5 Sum up 复习词汇 umbrella, gloves, sunglasses, scarf 及句型： Can I help you? The gloves are nice. Can I try them on? Step 6 Homework 1.Listen to and repeat “Let’s learn”. 2.Write the words and sentences weve learned. 板书设计 Unit 6 Shopping umbrella A: Can I help you? scarf B: The gloves are nice. Can I try them on? sunglasses A: Sure. gloves