修订-四川国际标榜职业学院.DOCVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 1 四川国际标榜职业学院文件 院字〔2018〕125号 关于下发我校听课制度（修订）的通知 各二级学院、相关部门： 现将《四川国际标榜职业学院听课制度(修订)》予以下发，《四川国际标榜职业学院听课制度(修订)》试行一学年。请各二级学院、相关部门人员遵照执行。 四川国际标榜职业学院听课制度（修订） 为加强课堂教学管理，掌握教学动态，评价教师课堂质量和学生学习状况，发现并解决教学中存在的问题，促进良好教风学风的建立及教师教学质量的提升，不断完善我校内部质量保证体系，根据教育部《高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理系统》及《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》（教党〔2017〕51号）文件要求，特对原《关于下发“教师听课”暂行办法的通知》（院质字（2006）1号）和《学院管理干部听课制度》（院人字（2006）57号）进行修订，形成新的《四川国际标榜职业学院听课制度（修订）》。新的听课制度试行一学年。 听课人员范围 管理干部。全体校领导、各职能部门负责人、各二级学院院正副院长、党支部书记、系部主任、实践教学管理中心负责人等中层干部。 教学督导。学校教学督导组全体人员。 教师同行。各教研室主任及任课教师。 听课范围 校领导和各职能部门负责人在全校开设的所有课程范围内进行听课；各二级学院正副院长、党支部书记、系部主任、实践教学管理中心负责人等中层干部对本学院教师承担的课程及其他二级学院教师承担的本学院学生的课程进行听课。 学校教学督导组在全校开设的所有课程范围内进行听课。 教师同行主要在本系部（专业）教师承担的课程范围内进行听课。 听课人员主要对理论课课堂教学进行听课评价，同时要兼顾实验课程的听课评价。 听课任务 院领导每学期听课不少于8次（1次1学时）。 各职能部门负责人每学期听课不少于6次。 各二级学院正副院长、党支部书记、系部主任、实践教学管理中心负责人每学期听课不少于6次。 教学督导员每学期听课不少于12次。 教师同行之间设立互听制度，组织教师互相观摩学习，各二级学院每学期安排公开教学课不少于2次，每人每学期听课不少于3次，具体听课办法由各二级学院自行制定。 做为管理干部的教学督导员完成听课任务后，管理干部听课不再另做要求，作为管理干部和教学督导人员的任课教师完成听课任务后，教师同行听课不再另作要求。 听课方式 听课方式以随机、随堂听课为主，各部门也可组织重点听课、跟踪听课等多种形式进行，学校不做统一安排。除教学观摩课、公开课外，听课前不要预先通知任课教师。 听课要求 听课人员须提前5分钟到教室，根据质量管理办公室提供名单（教师同行除外）采取随机听课和重点听课相结合的办法自行选择听课时间、地点和课程。 听课时要尊重授课教师，遵守课堂纪律，不迟到、早退，课中不接打电话，不在教师授课中途离开。 听课后应客观公正、实事求是填写《听课评价表》，给出综合总体评价等级，并写明存在的问题及建议。 听课人员听课后应与授课教师现场交流授课意见，同时关注学生学习、教学保障等情况，对发现的重大或突出问题应及时向教务处、质量管理办公室及师生所在二级学院反映。 各位领导干部应在每学期第16教学周结束前完成规定的听课任务。 任课教师要充分配合听课人员，利用听课机会，与听课人员交流，取长补短，总结教学经验，不断提高自身业务水平和课堂教学能力。 听课信息反馈 听课评价的目的在于以评促教，不断促进课堂教学质量提升。通过课堂听课、发现问题、反馈交流、跟踪评价和持续改进等环节，逐步构建我院课堂教学质量监控反馈机制。 领导干部、教学督导听课后，应与授课教师现场交流授课意见，授课教师针对所提问题进行整改落实，持续改进。对听课评价较差的授课教师，由二级学院领导及中层干部、教学督导进行二次或多次跟踪评价。 同行教师听课重在交流学习，教师同行听课后应在开展教研活动时就听课情况和存在的问题及建议进行沟通和反馈，达到相互学习、共同促进、共同提高的目的。 领导干部、教学督导员应在每月25日之前将《听课评价表》交到质量管理办公室，质量管理办公室对《听课评价表》进行整理汇总、分析总结，并对听课执行情况进行监控督查。 学院将通过构建课堂教学质量监控、评价系统实现对课堂教学的实时、动态化监控。 其他说明 听课评价结果将作为教师教学评价、考核、聘任的参考依据之一。 各类听课人员执行听课制度的情况将作为个人或部门年度述职和工作考核的内容之一。 本规定自公布之日起施行，由质量管理办公室负责解释；《关于下发“教师听课”暂行办法的通知》（院质字（2006）1号）和《学院管理干部听课制度》（院人字（2006）57号）即刻废止。 附件：四川国际标榜职业学院领导干部听课评价表