英语人教版四年级下册unit2 A lets learn.docVIP

Unit2 What time is it? A let’s learn let’ s do.教案 教学内容：Unit 2 let’s learn. Let’s do. 教学目标： (一)、知识目标： 1.能够听懂、会说与学习生活相关的单词：breakfast, lunch, dinner, music class, P.E. class, English class. 2.能够听懂会说日常交际用语，并能熟练回答： What time is it? It’s …o’clock. It’s time for… （二）、技能目标： 1.学会表达时间的句子, 能在现实生活中运用。 2.能够听懂并发出一些指令，如：Time for breakfast．Drink some milk． （三）、情感目标： 1.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。 2.培养时间观念，养成守时、珍惜时间的好习惯。 教学重点： 1．句型： What time is it? It’s … o’clock. It’s time for… 2．词汇：breakfast, lunch, dinner, music class, P.E. class, English class. 教学难点 ： 1. breakfast的发音 2.运用所学词汇及句型It’s …o’clock. It’s time for… 教学准备 ： 1.教师准备与本课时相关图片及课件。 2.教师给学生准备作为奖励的小礼物。 教学设计： Step 1:warm-up 1.师生日常问候。2. Free talk Step 2: Presentation 1. Lead-in (1) 分男、女生两大组，开展认数比赛，教师在黑板的相应位置写上1-12这12个数字，引导学生分组开展抢数字活动。 (2)教师课件将12个数字变成一个大钟。然后指着问： T：What’s this? 引出单词clock T：clock can tell us time. 引出单词time 2.What time is it？It’s …o’clock. (1) 通过钟面呈现课题：What time is it？ （2）课件显示各个时间整点的时钟，操练句子What time is it？It’s …o’clock. (3) 让学生跟读模仿What time is it？It’s …o’clock. (4) 游戏：模仿钟楼敲钟的声音，用What time is it？询问时间。 3．It’s time for… breakfast, lunch, dinner, music class, P.E. class, English class. （1）T：What time is it？（指钟面问） S：It’s 7o’clock. T：It’s 7o’clock. It’s time for breakfast. 呈现单词breakfast，学生跟课件反复练读breakfast.强调此单词的读音，大小声操练 。 T：What time is it？ S：It’s 7o’clock. It’s time for breakfast. 通过师生问答，男女生问答，操练句型的同时也巩固了新词语。 （2）通过What time is it？分别引出新单词lunch, dinner, music class, P.E.class, English class. 跟课件读，教师领读，分小组读等多种形式练习单词，重点操练lunch, dinner 学单词的同时操练句型： What time is it？ It’s… o’clock. It’s time for… Step 3:Practice 1. Let’s do. 播放“Let’s do”部分的媒体资源，让学生随视频边说做出相应的动作。 2．出示John’s timetable,师生进行问答练习 What time is it？ It’s… o’clock. It’s time for… Step4: Summary T:What did you learn this class? Step5:Home work 1. 读一读Let’s learn和let’s do的内容。 2. 抄写Let’s learn部分的6个单词、词组。 板书设计： unit 2 let’s learn. let’ s do. What time is it? It’s ……o’clock. breakfast lunch It’s time for dinner English class