高考语文一轮名师导学《议论类、记叙类文体写作大突破（14次作文讲练）》ppt名师公开课省级获奖课件.ppt

二、小小说(微型小说) 小小说(微型小说)最主要的特点就是以小见大，以少胜多，文短意长。美国评论家罗伯特·奥佛法斯特将其总结为三条：立意奇特，情节完整，结局出人意料。当然，我们并不是要求考生所写的小小说完全具有上述特点，但是要做到选材“以小见大”，结构精巧，情节富于变化。 【例2】在生命的历程中，我们难免会遭遇各种各样的困境，但是只要我们心中有梦，并且能够勇敢地面对那些“暗礁”，执著地去追求，那么我们就可以破茧成蝶，追逐那些“美丽的浪花”，享受人生的幸福！ 请以“困境与幸福”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 例文点评： 浅浅的微笑　孙凌超 语言，可以交流心声；微笑，可以震撼心灵。① ——题记 大学毕业后，她带着对美好未来的憧憬，来到这所普通中学当上了老师。她被分到一个全校出了名的差班，这是她后来才知道的。② 第一节课。 在推开门的一刹那，她就开始怀疑自己的选择了。教室里纸条乱飞，三五个人凑成一堆儿说说笑笑，地上满是粉笔头，讲桌上堆积了一层厚厚的粉笔灰。眼前的情景超出她最坏的设想。她强作镇静，慢慢地走上讲台，微笑着注视着每一个人。③ 教室里慢慢安静下来，静得简直让人有点心慌。 她的心嗵嗵地跳着，自己也想不出究竟该做什么，究竟会发生什么。 四十五分钟，短暂又漫长，她没有说一句话。就这样她始终面带微笑，那种浅浅的、让人陶醉的笑。④ 没有人感到她有威信，孩子们好像比原来还要放肆。 上课的时候，嘈杂的声音甚至压过了她的讲课声。她的声音嘶哑了，可她从来没有离开过讲台半步。她不愿意承认这是一个不可救药的班级，她更不愿意承认这样的开始就注定是一种失败。自小要强的她，早已学会了坚强地面对一切。她相信，自己的微笑肯定会迎来那轮久违的旭日。 她始终浅浅地微笑着。⑤ 她把孩子们一个个叫到办公室里谈心。没有一句批评的话，没有一个责备的眼神。 “你可以做得更好！”这是她说得最多的一句话。 她从来不在班上给孩子们讲大道理，甚至很少开班会。 寒来暑往，斗转星移。就这样，她陪伴着孩子们走过了1000多个日日夜夜。 孩子们变得安静了，没有了往日的浮躁。 一个上午。教室里。⑥ 孩子们手拿录取通知书，静静地坐在自己的座位上。讲台上，她依然浅浅地微笑着。⑦ 五十六个孩子齐刷刷地站起来：“谢谢您，老师！” 她无论如何也控制不住泪水的滴落，面对五十六双流泪的眼睛，她甚至感到有些内疚。 她依然面带微笑地站在那里，仿佛一尊美丽的雕塑。那浅浅的微笑似一股暖流，流淌在这间教室里，温暖了每个孩子的心灵。 教室里静下来了，孩子们泪眼婆娑地凝望着她。四十五分钟，谁也没有说一句话。 她流着泪笑了。⑧ 【批语】①题记新颖别致，简洁明快地照应了题目。 ②开篇点明事情发生的背景。 ③描写教室里的秩序差，照应上文“差班”；“微笑着注视着每一个人”——一写“微笑”，一波折。 ④“始终”“浅浅的”“让人陶醉”——二写“微笑”。 ⑤“她始终浅浅地微笑着”——三写“微笑”，“放肆”“嘈杂”与“她始终浅浅地微笑着”对比——又一波折。 ⑥时间上的跳跃性，体现了结构上的精巧。 ⑦“她依然浅浅地微笑着”——四写“微笑”。 ⑧前后都提到了“没有说一句话”，却包含了不同的意蕴。“她流着泪笑了”隐含了对话题“困境与幸福”的诠释。 点评：这篇小小说以第三人称的叙述方式，讲述了一个刚毕业的大学生，面对一群坏孩子，没有惊慌失措，而是用浅浅的微笑征服了他们。作者简单地截取了几个镜头，用类似于断章式的行文结构，叙述不愠不火，平静中蕴含着感人的力量。 三、戏剧 戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术综合成一种独立的艺术样式。 1．剧本必须适合演出。要求时间集中，地点(场景)、人物、情节集中。 2．尖锐集中的矛盾冲突。剧本的情节包括：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。如《白毛女》：杨白劳躲债，地主逼债，强迫杨白劳用喜儿抵债，杨白劳被逼死。全剧情节集中，反映了农民与地主阶级的矛盾冲突。 3．人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特征。 【例3】(2007年高考江苏卷作文题)阅读下面的文字，根据要求作文。 人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空……引人遐思，令人神往。 请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，体裁不限。 例文点评： 怀想天空　江苏一考生 中央电视台一号演艺大厅一期节目开始录制……[开篇有悬念。] 崔永元(以下简称崔)：各位观众朋友们，欢迎收看新一期的《实话实说》节目。今天