英语人教版四年级下册Unit 4, A, Lets Talk.docxVIP

教学设计 Unit?4?At?the?farm? A Let’s talk 马腾空小学 李红 Ⅰ.整体设计思路、指导依据说明 本节课选自PEP教材小学四年级下册Unit 4 At the Farm单元中第一课时，Part A, Let’s Talk。本单元的话题紧紧围绕“farm”这个主题展开的。本节课为第一课时对话教学.三年级时已经学习了农场上的几种动物及其复数形式，所以这一课要学习农场的几种蔬菜及其复数形式的相关句型，在此基础上再进行问答的练习。最后学生能在整段对话中感知语言，同时又能对对话朗朗上口，相互交流、表演。这也是本课的最终所要达到的效果。关于水果的词汇，学生在三年级下册第五单元的教学中也已经初步接触到。本节课是对关于蔬菜的词汇进行学习。从句型功能上看，本单元是对三年级上册What?is?this??和It’s?a?dog.的拓展。 新课程强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径达到发展学生对语言的综合运用能力。在整个教学中，我注意师生的互动，从唱?-对话-游戏等活动完成了本课的教学任务。本节课在设计时注重学生的感知、体验，将课堂还给学生，鼓励学生开口。? Ⅱ.教学背景分析? 教学内容分析：本课的学习内容是在学生掌握了一些关于水果的问答和喜好的语言后，综合所学习的知识进行相应的听力、对话、小组活动的一