九年级思想品德第五课 中华文化与民族精神 复习课件教案编写 .pptVIP

最近讨论很热的《中国诗词大会》、《朗读者》、《见字如面》，这三档电视节目从形式上很传统、很淡，没有任何噱头，那大家喜欢什么？ 人教版九年级思想品德复习 第五课 　中华文化和民族精神 一、考点解读 1、了解中华文化的特点及内容，理解中华文化的地位和影响。 2、了解中华传统美德的内容，知道中华传统美德的特点。 3、了解如何弘扬中华民族传统文化和传统美德。 4、知道民族精神的内涵、地位及在不同时期的具体表现。 5、知道怎样弘扬和培育民族精神。 二、目标知识我知道 要求： （1）大声、快速阅读教材，理 清本课应掌握的问题。 （2）分小组交流。 （3）学生代表展示。 三、重要知识我记住（高频考点） 1、中华文化的特点： 2、中华文化的地位（作用）、影响P66 　 3、中华文明为什么能源远流长？（文化的力量） 一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 源远流长、博大精深。 A 地位（作用）：①是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。②中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是中华民族共有精神家园。 B影响： ①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。②对推动人类进步和世界文化的发展产生重大作用。 三、重要知识我记住（高频考点） 4、什么是伟大的民族精神？（内涵） 　　以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 5、中华民族精神在新的时代条件的集中体现为那些精神？时代精神的核心是什么？ 大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、劳模精神等； 时代精神的核心：改革创新 三、重要知识我记住（高频考点） 　 7、如何传承和弘扬中华民族的伟大民族精神？　 　⑴青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。 ⑵ 在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和实践的要求，不断为之增添富有生命力的内容。 ⑶要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；要继承和发扬中华民族的优良传统；要正确面对外来思想文化的影响。 1、民族文化、民族精神、传统美德的关系。 2、中华文化的特点和中华传统美德的品质 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化的精髓，传统美德是民族文化的重要组成部分。 3、民族精神的核心和时代精神的核心 中华文化的特点：源远流长、博大精深。 中华传统美德的品质：生生不息、历久弥新 民族精神：以爱国主义为核心 时代精神：改革创新为核心 4、如何弘扬民族精神？ 教材列举的三条，是从一般意义上讲解的。回答时要根据教材结合自身实际加以发散、扩展。 5、如何正确对待民族传统文化和外来文化？ 文化具有相对的局限性，特别是民族文化中封建糟泊，外来文化的腐朽文化，我们要学会辨别并加以抵制，取其精华、去其糟粕。 中华文化 与 民族精神 八年级上册 第五课 九年级 第八课 文化多样性的表现。 如何对待传统文化？ 如何对待外来文化？ 如何做一名友好往来的使者？ 发展先进文化的含义。 社会主义精神文明建设的内容？ 如何加强社会主义思想道德建设？ 五、我们所学的知识中，有哪些课与本课有关呢？ 六、时政链接 1、《中国诗词大会》 2、2017年感动中国十大人物 3、纪念长征胜利80周年 4、大国工匠精神 5、神舟十一号载和长征二号 6、女排里约奥运会获金 七、课堂练习 见《中考导航》P58页 单项选择题可以采用以下解题步骤： （1）审题干---通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键词。 （2）审问题---问的是什么、为什么或怎么做；判断，正确还是错误，等。 （3）审选项---采用排除法。首先要排除（逆向选择除外）一眼看下去就知错误的选项，题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 （4）查---把题干问题和答案连起来读一遍，来检查前面的选择是否正确。 材料分析题解题技巧和方法 第一步“仔细审题，明确题意”； 第二步“回归教材，寻找知识”； 第三步“理清思路，规范表述”。 注意：书写工整，运用政治术语，层次化，标上序号。 谢谢各位！