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- 2019-04-14 发布于河南
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“突出中心”作文指导之——
导学案
重庆市潼南区大佛中学 刘琳
学习目标：
1、在本次学习过程中强化自己关注生活的意识，积极思考自然智慧，丰富自己的内心世界。
2、能在老师的引导下完成“如 般 ”作文提纲拟写，习得托物言志类作文的常规写作思路。
3、在写作实践中体验并学习托物言志类文章“明确中心”和“突出中心”的方法。
教学重点：
1、在本次学习过程中强化自己关注生活的意识，积极思考自然智慧，丰富自己的内心世界。
2、能在老师的引导下完成“如 般 ”作文提纲拟写，习得托物言志类作文的常规写作思路。
教学难点：
在写作实践中体验并学习托物言志类文章“明确中心”和“突出中心”的方法。
教学方法：导学、自学、合作探究
学法提示：
亲，请结合你现有的知识储备，认真阅读和理解“知识链接”，完成“自主学习案”。并熟悉一下“合作探究案”和“课后训练案”的相关内容，争取上课时心中有数，学有所获。
知识链接：
阅读教材七上P107-108写作指导“突出中心”下的“写作导引”部分，力争对中心思想有自己的理解和领悟。
清朝作家姚鼐?nài?说：“诗文美者，命意必善。”其所谓“意”，即今天的“中心思想”；而“命意”，也就是确立文章中心思想，即“要写什么内容，表现什么思想”。这句话的意思是说，一篇优美的诗文，一定要先有一个好的中心思想。
一、自主学习案
请选择一件你最喜欢的物件，仔细观察并思考以下问题：
你最喜欢的物件儿是什么？它长什么样？
你为什么喜欢它？由它你总能想到什么人，什么事？
它给了你什么启发，或让你有了怎样的深入思考？
二、合作探究案
1、选材拟题
仿照例子，写出爱物给你的启发。
宗璞说：生命应如藤萝般粲然开放！
小思说：人生应如夏蝉般好好活过 ！
席慕蓉说：做事应如贝壳般一丝不苟 ！
我说： 应如 般 ！
明确中心：
中心表达方法：
我的中心：
3、突出中心
（1）名篇链接1：
我不由得停住了脚步。——《紫藤萝瀑布》
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。 ——《蝉》
在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。——《贝壳》
探究方法：
我的开头：
（2）名篇链接2：
（《紫藤萝瀑布》2-6） 宗璞赏藤萝，关注其形、态、色、味等，充分表达喜爱与赞美之情；
（《蝉》1-2）小思观夏蝉，关注其叫声和一只病蝉，欲扬先抑，为突出中心蓄势；
（《贝壳》2）席慕蓉品贝壳，关注其花纹图样，极力描绘贝壳之精美，突出喜爱与赞美。
探究方法：
我的爱物：
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