民办高校学风建设问题研究.docxVIP

　　摘要学风是一所学校长期以来所积淀的独有文化，其核心是一种治学精神，治学态度，对师生起着引导、规范、激励的作用。 　　本文从我校学风建设存在的问题和解决措施两方面进行讨论，并针对我校学风建设中存在的问题提出对策。 　　关键词学风；学风建设；主要问题；对策学生的主要任务是学习，学风是学生学习发展的最重要的因素。 　　学风建设水平直接关系到学生的文化素质及道德水平的高低。 　　高校学风既是学生目的、学习态度和学习方法的集中反映，又是学生理想信念、心理素质和思想素质的综合体现[1]。 　　学风建设问题一直是我校高度重视的热点问题，然而，我校学风建设的现状、存在不足等问题仍然令人担忧，这对我校的生存和发展有着巨大的影响，深入开展对我校学风建设基本理论问题的讨论就具有重大的理论意义和实践意义。 　　因此，本文从我校学风建设中存在的问题和解决措施两方面进行讨论。 　　一、我校学风建设方面存在的问题1学生态度不端正，目的不明确学习态度讲的是人们对学习的看法和是否认识到学习的重要性，态度决定行动内容和行动方式，决定学生对学习投入的程度。 　　学习态度不端正主要表现在大多数学生在学习上不动脑，不主动思考，对待考试持临阵磨枪态度等。 　　2学生学习纪律松懈，学习兴趣低落学习纪律在大学生的成长过程中起着保证作用，同时也是学风建设的一项重要内容。 　　保持纪律性是对合格在校大学生的要求之一。 　　目前，我校在不断加强学生管理，但是纪律性弱，学生违纪现象较多，以上现象已经严重地影响了校园学习氛围。 　　首先，学生考试作弊行为屡禁不止，有的学生精力不是花在学习上而是一些歪门邪道，更有甚者，存在侥幸心理，在考试时夹带纸条、抄袭、替考、冒着被处分的危险以身试法。 　　考试作弊已经成为影响学风的重要因素，在社会上产生一定的影响，有损大学生的形象。 　　其次，学生迟到、旷课现象比较严重。 　　3学生专业知识薄弱，知识面狭窄，学术创新能力较差由于在高考录取时的学生成绩就普遍低于公办高校的学生录取成绩，因此学生的学习功底比较差，知识掌握不牢靠，再加上在大学不抓紧时间学习，导致专业知识比较薄弱，特别是知识面的狭窄令人担忧。 　　这种严重后果导致学生学术创新能力太差，毕业生的毕业论文和毕业设计有相当一部分是复制、粘贴别人的文章而来的，这久而久之也影响了我校的学风建设。 　　4学生浪费时间现象普遍普遍存在不能充分地利用学习资料，学生的时间观念非常差，不能有效利用学习时间是我校普遍存在的问题。 　　有一些同学情愿将时间浪费到生活琐事也不愿学习，不是在宿舍睡觉，就是在城里乱逛或上网看影片或聊天，根本没有时间观念；另外将业余时间沉醉于上网、看电影、谈恋爱、打游戏的学生大有人在。 　　二、我校学风建设存在问题的解决之道1学校应主抓学风管理工作，建立健全学风督导机制学校应成立相应的学风建设领导班子，制定长期计划，把学风建设纳入总体发展内涵战略规划，有组织、有计划的开展优良学风建设。 　　各级院系一把手为学风管理的第一负责人，实行目标责任制，工作做到有计划、有措施、有落实、有考核。 　　学校要建立学风督导机制，经常开展检查、评比、表彰、反馈、纠正等活动，进一步督促和落实。 　　学校还要充分利用广播、校报、宣传栏、校园网等新媒体宣传工具和手段加强对学生树立良好学风的教育。 　　2进一步完善考试制度，加强以考风促学风考试是检测学生学习效果的重要手段，是学生学习的内动力之一，对学生学习有导向和督促作用。 　　我校应科学的加大考试难度，既让学生体会到学习压力，又让学生通过努力达到学习的基本要求。 　　要建立试题库制度和多元考核评价制度，考试时从试题库中组合考试试题，侧重考察学生的基础理论和知识的掌握以及分析、解决问题的能力，实现真正的教考分离。 　　其次，加强考风、考纪管理。 　　在考试前，学校应开展以诚信考试，拒绝作弊为主题的宣传教育活动，开办诚信、守纪、遵法的专题讲座，印发与此相关的宣传资料，通过校园网和广播等媒介，加强对学生的考风学风教育，引导学生树立诚信为本、平等竞争的思想观念。 　　对试违纪处理等情况进行监督检查，发现学生违纪，坚决处理绝不姑息。 　　3制定多层次的激励机制，努力营造浓厚的学习氛围良好学风的形成离不开制定有效的激励机制。 　　学校可以通过评选学风建设优良集体、学风建设先进个人树立榜样，大力宣传，促进老师之间、各班级之间、学生之间的竞争，形成比、学、帮、超、争优良的好态势，大力营造全体推动学风建设、全体参与学风建设、的良好氛围。 　　在鼓励和引导过程中既要注重对学生个人的激励引导，又要体现对学生班集体、学生宿舍的激励和引导。 　　要认真贯彻公平、公正、公开、择优的原则，加大评选优秀工作的宣传力度和公开度