英语人教版四年级下册unit1 partC.docVIP

教教师 ? ???????????? 课题名称 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学年级 四年级 Unit 1? Our School The 6th ?Lesson B? Read and write C? Task time?? Pronunciation 课? 型 操练课 授课时间 40分钟 学生分析 这一节课可以算是一节复习课了，本单元的最后一节课，学生都掌握了本单元的词汇，对话，还有这个单元的重难点，这一节课，只是再把知识整结一下，让学生更明了，在学生有了一定基础上来完成这一课时，应该是比较简单的。 教 材 分 析 1、???????? 本课时的重点是Read and write中的四个四会单词以及问句“Is this a teacher’s desk? ”及其答句“Yes, it is.”在四线格中的正确书写。 2、?????????? 本课时的难点是拼读单词picture，在四线格中书写句型“Is this a …? ”以及总结元音字母A 的发音规则。 ? 1、能够理解并朗读Read and write和Task time中的对话。 2、能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。 3、能够正确朗读Pronunciation中的单词，并能分析出读音规则。 4、能够以小组合作的方式完成Task time中的任务。 5、能够学会本单元的歌曲、歌谣。 6、? 能听懂故事。 教 学 策 略 l. 本节课采用动起来的活动 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学方法，因为是一节复习课，大部分的知识都已经学过，如果再以平常的教学方法，可能学生不感兴趣，只有活动才能调动起他们兴趣。 2.热身，猜谜语，玩游戏，这些都是学生所喜欢的，让学生始终都兴致高昂。 ? 3. 课前需要准备该部分的挂图，相关的词卡，录音机和录音带，学生准备好白纸和彩笔。 ? 教 学 过 程 Step 1?? Revision Warm-up: let’s do. （全班同学边说边做动作） Go to the garden. Water the flowers. Go to the library. Read a story-book. Go to the canteen. Eat some noodles. Go to the teacher’s office. Hand in the homework. Go to the playground. Play football. ? Let’s chant. ?School days, school days. What a lot of fun! ?????????????? Read in the library. Draw in the art room. ?????????????? Eat in the canteen. Play in the gym. ???? School days, school days. What a lot of fun! （设计思路：一上课的热身，让学生从课间的玩耍中回过神 来，进入到英语的课堂中，运用学生学习过，对于他们来说比较 简单有趣，加上边说边做动作，可以很好地回忆起来这节课应该、 接着学些什么。） ? 2. Let’s guess： *Jack is in a room. There are many books in it. He can see many students .They are quiet. ???????????????? ??Where is he? ?????????? S: He is in the library. ?????????? T: Where is the library? ?????????? S: It’s on the fourth floor. ? ????????????????? *Lily is in a room. There are many flowers in it. ?????????????????? She can see the red flowers, the yellow, the Pink one. Where is she? S: She is in the garden. ?????????? T: Where is the garden? ?????????? S: It’s on the first floor. ? ??????????????????? *Mike is in a room. There are many desks and ?????????????????? chairs. He can see many