关于开展读书活动的情况汇报精选篇五.docVIP

关于开展读书活动的情况汇报精选篇五.doc

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关于幵展读书活动的情况汇报精选篇五 4月23 □“世界读书口”,由联合国教科文组织1995年宣布,倡 导全世界“走向阅读社会”,让读书成为人们生活中不可或缺的部分。 党中央、国务院高度重视全民阅读,认为中国比任何时候都需要营造 一个书香浓郁的社会,并将全民阅读工程上升为国家战略,连续三年 写入政府工作报告。 近年来,市委市政府把全民阅读工作作为“文化现代化”建设的重 要任务,以“百千万”工程为抓手,坚持政府引导、全民参与、公益普 惠、平等便利的原则,扎实推进“书香**”建设,取得了阶段性重要成 果。**年度,全市居民阅读指数达82.66%,位居全省第二;居民综 合阅读率达89.9%,位居全省第三,涌现了一批全民阅读的全国、全 省先进典型和个人。 一、构建系列品牌,形成全民阅读氛围 围绕“书香**”系列,在世界读书日、“六一”儿童节及其他重要节 庆期间,组织策划了百余项主题鲜明、内容丰富的全民读书活动。 一是分层开展读书分享活动。面向全体市民开展“常人尚学?书香 门第”寻访活动、“书香**?名人荐书”活动和在线阅读季活动;面向党 政机关开展“机关书屋‘悦读’分享活动”;面向工人开展“职工读书月” 活动;面向学生开展“好书伴我成长”读书活动;面向青年组织“阅动 正能量——身边人讲身边事”真人图书馆等30多项全市性读书活动。 二是广泛开展读书示范活动。连续多年举行“书香**?身边好书” 年度十大好书评选活动。**新华书店天猫、京东、当当各网络平台网 店和微信公众号都开设了重点政治理论读物推广专区,右效激发了市 民的阅读热情,提升了市民的阅读品质。荐书活动特别强调针对性, 面向学生群体,重点推荐素质教育类读物;面向青年群体,在书店、 图书馆、咖啡厅或校园组织“真人图书馆”活动,邀请具有一定知名度 和影响力的环保人士、公益助学人士、rr创业者等作为“真人书”,分 享他们的人生经历和阅读心得,激发听众的阅读兴趣。面向农民群体, 每年推荐百种优秀“三农”读物,组织“三农”图书大联展,引导农民学 政策、学法律、学科技,求知致富。 三是择机开展重大阅读活动。**年世界读书H期间,在**大剧院 成功举办了“全民阅读日”启动仪式,我市“全民阅读季”活动正式启 动。9月一 11月,在第三届“文化100”期间,推出了“书香**”十大系 列活动,首次借助“文化100”这一覆盖全市百万人群的文化活动品牌, 开展了形式多样、内容丰富的书香传家、龙城书市、江南心国学大讲 堂等30余项、近百场活动,掀起全民阅读高潮。邀请央视百家讲坛 名师鲍鹏山、胡阿祥以及著名作家毕飞宇等10多位名家为市民作免 费专题讲座,营造了浓厚的“快乐读书、终身学习”的社会氛围,点燃 了群众的读书热情。 二、整合社会力量,开展阅读推广活动 为大力推进全民阅读进农村、进社区、进家庭、进学校、进机关、 进企业、进军营,使阅读活动真正深入基层、深入群众,我市整合各 类社会力量,相继开展了系列阅读推广活动。 一是依托阅读志愿者,在社会开展推广活动。公开招募1000名 具备一定文化素养,有志于传播现代阅读理念、从事公益阅读服务的 阅读推广志愿者,为不同人群提供“私人订制”式阅读推广志愿服务; 针对儿童开展真人表演再现阅读内容;针对流动人口用**方言开展 接地气”的阅读;针对空巢老人上门幵展“四点钟读报闭”等阅读推广 项目,进一步激发了群众的读书兴趣。 二是依托党员干部,在单位开展推广活动。倡导各机关、企事业 单位的党员干部带头读书,建立和完善党员干部读书学习制度,激发 广大党员干部读书学习的热情,带领本单位、本系统、本地区大兴读 书之风。倡导各高校、职校教师和学生骨干,在学校建立读书会,开 展读书活动。侣导社区、村组负责人,充分利用农家书屋、社区书屋、 职工书屋等各类阅读设施,开展各种形式的基层读书活动。 三是依托家校社联动,在青少年中开展推广活动。联合教育、妇 联等部门,在中小学校园、幼儿园,大力倡导家庭阅读、亲子阅读, 发挥父母和未成年人监护人言传身教的重要作用,推动全社会共同创 造、维护少年儿童良好阅读环境。鼓励幼儿园开展与学龄前儿童的年 龄和心理状况相适应的阅读活动,着力培养阅读兴趣、阅读习惯。同 时通过妇联组织,重点保障农村留守儿童、城市流动儿童、贫困家庭 儿童等群体的基本阅读需求。各级阅读服务机构都将外来务工人员随 居子女纳入当地全民阅读服务保障范 四是依托公益性文化单位,引领社会阅读风尚。充分发挥公益性 文化单位和优秀书店在全民阅读工作中的重要作用,鼓励和支持各级 文化馆(站)、各类图书馆、少年宫、妇女儿童活动中心等各级公益 性文化单位,长效化开展主题读书活动、荐书送书活动、读书交流会 等。目前市教育局每月一次的中小学生“好书伴我成长”读书活动,市 城建局的“浓厚书香氛围,阅读涵养人

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