小学数学研工作计划　.docVIP

小学数学教研工作计划 一、指导思想 本学期，我处的数学教研工作将以区教研室的工作要点为依据，切实规范教师的业务，提高课堂教学效率，进一步更新教师的教学观念，促进我处 数学教学质量逐步提升。 二、主要工作 1．全面规范教学业务，为质量提升打好基础。 （1）开学初，针对平时业务检查的情况，制定数学教师教学业务细则，把各项教学业务应该怎样做、做到什么样进一步规范，及时传达给每一位教师，让老师们明确要求，规范自身业务。 （2）利用月检查，对教师业务实行全盘摸底，检查不流于形式，在发现问题、解决问题上下功夫，指导教师高效、有序完成各项教学常规。及时指出教学业务的优点和不足，并进行跟踪检查整改，使教师的业务更好的服务于教学，为教学质量提升打好基础。 2．努力构建高效课堂，向四十分钟要质量。 （1）组建高效课堂的研究小组。从各校挖掘与发现事业心强、乐于奉献、敢于吃苦的骨干教师组成研究小组，组建实验班级，开展以“自主探究，合作交流” 为主的数学课堂教学改革实验与研究。全力调动实验教师的积极性和创作性，给与政策上和待遇上的大力支持，为他们搭建研究、展示、交流的平台。对一些数学课堂教学改革的典型教师，通过各种教研活动让她们上示范课、介绍成功的做法，发挥辐射带动作用，逐步推进高效课堂的构建。 （2）实行推门听课。为了解教师课堂教学的真实情况，采取不打招呼的推门听课制度。通过听教师的常态课，与教师面对面地交流，倾听教学中的困惑，指出课堂教学中的优点、不足和今后努力的方向；同时对少数课堂教学不过硬的教师建立跟踪辅导档案，实行跟踪听课。 （3）开展“课堂活动月”活动。10月份，各校要开展“课堂活动月” 活动，通过教研员的下水课、骨干教师的示范课、青年教师的亮相课、每人一节达标课等系列课活动，让教师的课堂教学水平充分显露；通过教师们的互动点评，真诚地指出教学中的精彩环节和费时、低效的做法，共同探讨如何改进教学，取长补短，共同提高。 3．扎实开展教研活动，提高教学教研水平 （1）开展集体备课。根据数学年会中集体备课的思路和做法，本学期将继续组织集体备课活动。首先通过先考后研，以考促学，督促并检查教师深入研究教材情况；再次，主备人在认真剖析教材、教参的基础上进行详细的单元和课时主