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阳光下我们快乐成长 ------七（五）《关爱留守儿童》主题班会 活动时间：2012年5月17日 活动地点：七（五）教室 活动主题：阳光下我们快乐成长 活动形式：教师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿展示自己写给亲人的书信、朗读自己表达思亲之情的日记、亲情告白、诗朗诵等，释放自己的情怀。 活动目的： 1、帮助留守儿童克服因缺少亲情关怀而可能出现的性格缺陷和心理障碍,使他们健康成长 2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。 3、让学生在父母不在的日子里，在老师的关爱和指导下，让留守儿童有一颗感恩的心，学会独立自主地安排有意义的课余生活。 活动要求： 1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。 2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。 3、其他准备（舞蹈《感恩的心》，歌曲《让世界充满爱》，诗《留守儿童的心声》) 活动过程：（一） 主持人出场 贾：亲爱的同学们 合：大家好—— 很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不 少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。 赵：我们班一共 16 位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。父母亲都在外面打工的同学，请你们站起来。（在主持人语言指挥 下，坐着的同学坐到一起，留守同学坐到一起） 哇，16 位同学中有 8 位同学 的爸爸和妈妈都在外面打工。 贾： 同学们， 老师经常教育我们： 我们虽来自不同的家庭， 但我们都是兄弟姐妹。 赵：是啊，我们是—— 合：快乐的一家。 贾、赵：七年级 五 班 ：阳光下我们共成长-----“关爱留守儿童”主题班会，现在开始！ （全班鼓掌） 二、合唱《留守的娃》 主持人：贾靓靓 青青校园，我们在阳光下快乐成长，成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》，献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们。 全班合唱《留守的娃》虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。一个亲切的名字“留守的娃”，给了我们一个全新而快乐的家。 三、诗朗诵《留守儿童的心声》-----留守儿童真情告白 我们班有9位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听他们的心声，好不好？首先请看大屏幕： （一）、大屏幕展示《张晓玉同学的日记》。 这是班上留守张晓玉同学的日记，我念给大家听听。…… （二）、诉说烦恼。 刘： 我们这些留守娃，没有爸爸妈妈的悉心呵护，精心照看！放学回家，我们都干些什么呢？ 张： 曾经，我们看着别的孩子放学以后，有父母陪着学习，散步，玩耍，我们是多么的羡慕，想起自己没有父母在身边，我们伤心，失落，难过，曾经，偷偷拿着钱进网吧，游戏厅，一想到放学回家就觉得无聊，孤独，甚至害怕，老师布置的听写作业，奶奶一字不识，我去找谁听写呀，，老师说，把自己的作文读给爸爸妈妈听 ，可我们讲给谁听呢？ 班里完成不作业，习惯差的孩子常常就是我们这些留守娃！ （三）、爸爸妈妈我想你。 父母不在身边的日子烦恼可真多，父母不在身边的日子真难过。下面我想问问班上的留守同学，当你们很想父母时，你们会怎么做？ （有的同学会选择打电话，有的同学会选择写信） 那么现在我们就请出马国红同学把他曾经写给父母的信读给我们听听。 马国红写给爸爸妈妈的一封信?????爸爸妈妈：?????您们好！????我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟都要上学。 我也知道你们打工很辛苦，那我一定要听奶奶的话，好好学习，争取拿到一百分，一定不辜负你们的期望。????爸爸妈妈，我想告诉你们，你们不要再打架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再打架了，给我和弟弟一个温暖幸福有亲人的爱的家。???妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问姑姑，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好，自己也很快乐，你们也不必担心我。?? 爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗？妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。????? 祝爸爸妈妈健建康康！????? 你的儿子：周洪宇 （四）诗朗诵《留守儿童的心声》（全体留守少年） 留守儿童的心声 我的爸妈，为了生计去了遥远的城市里把我托付给了爷爷奶奶外婆、姑妈或阿姨于是，人们把我叫做——留守儿童。我留守在乡村故里目睹爸妈上车的背影我的泪流下一滴一滴我头上的天空，不再是那么