小学毛笔字习“三步曲”.docVIP

小学写字论文 PAGE PAGE 1 写字教学，“枯”海无边“巧”做舟 小学毛笔字练习“三步曲” 　 【内容摘要】近年来，写字教学已经受到充分重视，但综观写字教学课堂，尤其是高年级的毛笔字教学，课堂的枯燥乏味、单调划一，导致学生兴趣不浓，写字教学的效率更无从谈起。如何才能提高写字教学的效率，让孩子们枯燥的练字不再“枯”海无边呢？回忆自己几年教学的经历，我提炼出了“勤练，巧练，赏练” 这一习字“三步曲”。“勤练”打基石，“巧练” 悟运笔，“赏练”促反思，期待所抛的“砖”能引领孩子们更快地走进书法的殿堂。 【关键词】写字教学 勤练 巧练 赏练 前段时间，五年级孩子学习第五单元《综合性学习：遨游汉字王国》时，有几个孩子跑来向我讨教：“潘老师，写毛笔字有啥秘诀吗？”我一愣，一时语塞，略一沉思，只说了“勤练”两个字。确实，没有深入钻研写字教学，一时半会真是难以言表其中的诀窍。不过细细思忖，写字教学还是有所诀窍的，否则为什么花同样的时间，有些人进步得飞快，有些人却还是只迈出了一小步呢？如何才能提高写字教学的效率，让孩子们枯燥的练字不再“枯”海无边呢？回忆自己几年教学的经历，提炼出了以下三点，期待所抛的“砖”能引领孩子们更快地走进书法的殿堂。 一、勤练，勤能补拙是良训 数学家华罗庚说过：“聪明出于勤奋，天才在于积累。” 勤