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第7课、启蒙运动;感受经典 温故知新;人文主义的发展;启蒙运动; 1、启蒙运动兴起的原因有哪些？ 2、启蒙运动的核心思想是什么？ 3、启蒙运动的主要内容是什么？ ;启蒙运动兴起的原因;启蒙运动的主要内容:;自主学习探究2:;自主学习探究2:;时期;启蒙思想家们的思想主张有哪些共同点？; 这场思想的启蒙运动，她确实领导着全世界的人们走进了一个理性时代，大大推动了世界各国资本主义的进步与发展。因此，18世纪的欧洲，是一个狂飙突进的欧洲。伏尔泰“天赋人权”的口号一出，便如暴风雨般刮遍了大西洋两岸。在美洲她激起了那场惊天动地的美国独立战争，孕育出了一个“美利坚合众国”；而在欧洲，它引发了一场为“自由平等”而战的法国大革命；200年后，这句话更由孙中山先生传到了中国，惊醒了我们这头古老的东方睡狮！;启蒙运动的影响; 启蒙运动与文艺复兴有什么相同和不同？;文艺复兴和启蒙运动的相同点;;1、欧洲启蒙运动的主要内容是;3、18世纪法国启蒙思想家的一致主张有;4、导致启蒙运动兴起的根本原因是 A、文艺复兴运动促进了人们思想的解放 B、欧洲资本主义经济的进一步发展 C、欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大 D、封建专制统治的腐朽;课外拓展探究：明清之际的民主思想与启蒙思想的比较;材料一 启蒙思想家把欧洲的割建制度比作漫长的黑夜，呼吏用理性的阳光驱散现实的黑暗。 材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖 任何别的东西，这就是自由人。 ----《伏尔泰语录》 材料三 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。 为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 -----盂德斯???《罗马盛衰原因论》 (1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作漫长的黑夜?“理性的阳光”指的是什么? (2)材料二体现了什么思想?如何评价? (3)归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响?;(1)因为欧洲是神权与王权相结合的封建统治，没有民主和自由，人们的思想受到教会的控制。; 理性主义;;①伏尔泰;②孟德斯鸠;③卢梭;　　 “有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”这人类思想史上最气势磅礴的名言之一，它就刻在康德的墓碑上。 ;代表;探究3、和文艺复兴相比，启蒙运动时期人文主义有了哪些发展？