小学语文作文《鸭拌嘴》教案设计.docVIP

听音乐想象作文 小学语文作文《鸭子拌嘴》教案设计 教学目标 1、利用音乐媒介，发挥学生的多元智能，实现作文教学新突破。 2、通过欣赏乐曲，拓宽学生想象空间，激活学生语言模块，化乐为文。 3、把握音乐旋律，感受生活美好，增强习作动力。 4、培养学生爱音乐、爱习作、敢于想象的能力。 教学过程 课前热身 师：同学们，认识我吗？我是来自山亭实验小学的一名老师，我叫王峰，我的名字好记不好记？看到我以后谁能用个词语形容形容。 师：谢谢同学们的夸奖，其实真诚的赞美别人也是一种礼貌，为了表示对同学们的感谢，下面我就为大家献上一首歌曲好不好？一首好听的歌曲《神奇的九寨》献给大家，音乐响起。 教师现场演唱《神奇的九寨》 师：通过刚才老师的演唱，你想象到哪些画面？ 学生说画面 师：同学们真会想象，刚才我们听的是有歌词的歌曲，如果再听没有歌词的音乐让大家再来想象，你敢不敢挑战？（上课）这节课就让我们一起插上想象的翅膀，一起来上一堂生活有趣的听音乐想象作文课。 教学过程 一、播放《鸭子拌嘴》，感受音乐展现的画面。 １、出示音乐名称，围绕音乐名称初步想象音乐所描绘的事情。 师：这节课给大家要播放的音乐是《鸭子拌嘴》，（板书）谁能说说拌嘴是什么意思？（拌嘴就是吵吵小架）你都见过谁拌嘴？今天我们见识见识鸭子拌嘴好不好？请听音乐，边听边想象：这首乐曲的旋律是什么杨的？向我们展现了鸭子哪些生活场景？（出示要求）