小学语文五年级上册钓鱼的启示》教学案例与反思.docVIP

新人教版小学语文五年级上册《钓鱼的启示》教学案例与反思 导学目标： 　 1、认识25个生字，学会其中的16个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、抉择、实践”等词语。 　　2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，学会通过人物的语言、行动表现心理的方法，培养学生的语感。 3、教育学生懂得只有受到严格的教育并勇于在实践中锻炼自己才能成为有道德的人。 导学重点: 1．引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。 2．体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。 　 3、理解“与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”指的是什么。 导学难点: 感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。 导学过程： 一．激趣导入　　 1、导语：?同学们，你们现在几岁？你还记得几年前的事吗？那么三十四年有多长呢？有一件事，三十四年来，一直刻在一个人的心里，从来都不曾忘记，这究竟是一件什么事呢？你们想了解这个故事吗？我们今天就来学习《钓鱼的启示》（板书课题） 　　2、与学生共同理解“启示”一词的含义。 二．检查预习 1.出示本课新词：启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得 2．引导学生概括课文内容。 [评析：从整体入手，初步感知课文内容，培养学生阅读的概括能力。] 3.提出自己不明白的问题。 三．整合问题 根据学生的预