英语人教版四年级下册四英下第四单元第一课时.docVIP

英 语学科教学设计 年级：四下 优化人：胡静 上传时间： 内 容 Unit 4 At the farm Part A Let’s learn/Let’s chant 设计者 周玉娟 学习目标 1. 能够听、说、认读4个有关蔬菜的单词：tomato, potato, carrot, bean。 2. 能够在语境中正确运用这4个单词的复数形式描述蔬菜。 3.能正确理解句子Look at the green beans. They’re so long. Yes, and the potatoes are big。 4. 能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣；能够替换关键词编创新的歌谣。 学习重点 1. 能够听、说、认读4个有关蔬菜的单词：tomato, potato, carrot, bean。 2. 能够在语境中正确运用这4个单词的复数形式描述蔬菜。 学习难点 能够替换关键词大胆创编和表演对话。 流 程 教 师 行 为 学生行为 片1 出示课题 跟读学习目标 片2 出示学习目标 看学习目标 片3 Step 1 热身(Warming-up) 听音乐Vegetables song 听音乐，观察图片 片4-11 Step2 新课呈现(Presentation) 学习Let’s learn (1)播放录音，学生静听。再次播放录音。学生听录音回答问题：Are the green beans long? Are the potatoes big? 第二遍，订正答案并跟读录音。 (2)教师展示tomato, carrot, green bean, potato的单词卡和图片，提问：What’s this?引导学生作答。 (3)展示本部分复数形式的单词卡和图片，教师领读单词，学生轮流读单词，做到读音正确。 (4)教师更换单词卡（正面单数，反面复数）图片，并提问What’s this?或What are they? 引导学生分别回答：It’s a tomato. They are tomatoes. 抽选单词卡，师生重复问答。 A: What’s this? B: It’s a/an _________. A: What are they? B: They are__________. (3)运用课件展示tomato, potato, carrot和green beans的单复数对比形式，教师点拨， tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。 (5) 摸一摸，说一说：教师把单词卡放入到盒子里，让学生轮流抽取，然后向大家介绍图片内容：Look at the tomatoes. They are (so) red and big. 每个小组抽取一名同学到讲台表演，评选最佳个人表演。 听录音 回答问题 跟读单词 片12 复习单词 看图说单词 片13 导学提示一 任务：学习P39 Let’s learn单词 流程： 1.独学：自己读单词三遍，并在书上标注中文意思，举手示意组长； 2.互学：组内以组长领读方式读单词五遍，完成后组长举手示意； 3.展示：组内齐读单词； 评价： 读单词正确流利，声音洪亮得马 1.独学：自读单词 2.互学：两人一组进行翻译练习 3.展示:小组选组员读单词 片14 学习Let’s chant (1) 播放录音，让学生熟悉节奏。 (2) 分句播放录音，让学生跟唱。 (3)小组活动：让每一组五个人分别手拿tomato, potato, carrot, green bean, onion，师生一起唱歌谣，当唱到对应单词，如：tomatoes时，每个小组的对应同学就举起手中的单词卡。唱第二遍时，学生交换手中的单词卡。 跟唱 理解歌曲 片15 当堂检测 出示作业 让学生展示作业，完成优异者得马 完成作业 片16 评选优秀小组 学生互评，选出优秀小组 教学反思 板书设计