矛盾的同一性、斗争性.pptVIP

矛盾的同一性和斗争性;课题;复习提问：;朗读诗歌;１、矛盾是什么？;吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。 以子之矛，陷子之盾，何如？;思考：这个故事中的矛盾跟我们哲学中所说的矛盾是不是一样的？;矛盾的含义 事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。简言之，矛盾就是对立统一。;注意:;（一）、矛盾的同一性和斗争性;阅读思考;A、相互依赖 ，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 ; 两人间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。双方相互依存，不可分割地联系在一起，互为存在的前提……——不敢剪：失去矛盾的一方，另一方也就不存在了。;材料一 ：老子曰：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”;议一议： “天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。” 请思考、讨论： （1）天下事、人之为学有没有难易的分别？ （2）难和易转化的条件是什么？;材料：红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起，一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。;学以致用;含义：是指矛盾双方 相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。;哲学所讲的“斗争性”;生物体的新陈代谢 ——生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互______的。;课堂练习 请分析下列三对矛盾如何体现矛盾的斗争性？;　　“对立”，是指矛盾双方相互排斥，相互对立、相互区别的属性、趋势。—— “斗争性”。;学以致用;小结;中美关系;;问答题：“要自由就不能有纪律，讲纪律就没有自由。”;走进学习;走进生活;走进诗词;走进成语;同学们注意：要思考以上例子如何体现同一性和斗争性。