小学语文五年级下册《埃的金字塔》.docVIP

苏教版小学语文五年级下册《埃及的金字塔》教学设计 第一课时 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。 教学重点、难点： 了解金字塔的外形特点及构造，感受劳动人民的勤劳和智慧。 教学设计 一、谈话导入。 1、在学习课文之前，老师想了解一下同们，你们喜欢旅游吗？谁能说说你都到过哪些地方，看到过哪些名胜古迹？ 2、这节课，老师要带大家走出国门，我们一起去看一看埃及的金字塔。看老师板书课题。咱们一起来读读课题。 3、谁能联系我们看过的电视或者读过的书报，说说你对金字塔的了解？ 4、同学们看，这就是埃及的金字塔（课件出示金字塔图片），它位于埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，成角锥形，它巍然屹立，傲对碧空，举世闻名啊！同学们读了课题看了图片，你最想知道什么？ 就让我们带着这些疑问走进课文！请你自由读课文，听清要求：读准字音，读通句子，看看从课文中，你对金字塔有了那些了解？ 二、检查，整体感知。 1、刚才老师看到同学们读书非常的很认真，这些是本课的字词，谁能读准了？指名读。 2、（出示字词）红颜色的是本课的生字，大家仔细观察观察，哪个字容易读错？哪个字容易写错？ 3、字音读准确了，课文你能不能读