物流教学中三分法教学模式的运用.docxVIP

　　我国职业学校物流专业的发展历史比较短暂，但在市场经济驱动下物流行业的发展速度非常迅速，特别是近几年物流业的发展速度已经远远超过人才供给速度，市场上物流专业人才的缺失成为亟待解决的难题。 　　因此实行物流教学改革，培养高素质物流人才极为迫切。 　　三分教学模式下的教学改革在人才培养目标的确立、课程体系的完善、教学内容的调整以及教学评价的多样化等各个方面都发挥着极为重要的作用。 　　一、三分法教学模式概述一三分法教学模式的内涵三分法是哲学概念，最初是由庞朴先生提出的，三分法就字面意思而言即一分为三，是指在看待问题时从多个角度进行分析。 　　与传统的二分法不同的是，三分法并不机械地将问题的研究束缚于正反两个方面，而是紧密联系问题的正反面，将问题研究置于正面、反面以及正反相关面这三个维度之下，因此三分法相对于二分法来说有了很大的进步，在分析问题中的优势明显。 　　三分教学法就是依据一分为三的思想建立起来的一种新型教学模式，从某一程度上来说也被称作分层教学，即改变以往教学过程所规定的统一的教学目标、教学手段及考核方式，从关注学生身心发展的不同特点出发，按照不同的标准进行分层教学，对教学过程、方法以及目的进行三分。 　　采用哲学中辩证联系观有针对性地解决实际教学中遇到的许多问题，看待事物的角度更全面、更分散，也就更具真实性，可见这种新型教学模式的应用可以说是教学改革中的一大进步