小学语文六年级上册《老人与海》精品教案.docVIP

《老人与海鸥》课堂实录 课前互动： 师：同学们，你们好。 生：老师好。 师：老师从你们跟我打招呼的过程中，发现你们特别尊重我，但是我也发现你们和我之间还有那么一点点小距离。是不是啊？ 生：是。 师：咱们换一种称呼，显得咱们之间更亲近一些好不好？ 生：好。 师：别害怕，你换一种称呼叫叫我 师：来，你。 生：韩老师，你好 师：韩老师？你好？距离少了一点点，谁能更亲近一些？ 生：韩姐姐，你好 师：我就喜欢人家这小姑娘，因为啥呢？让我找到了青春的感觉。青春多好，是不是啊？ （观众笑）谁还能换个词？你再称呼称呼我，动动脑筋。你来说。 生：韩妈妈，您好。（观众笑） 师：这个词呀老师可担当不了，等韩老师成了这个之后，我再跟你打招呼，好吧？同学们，还有，你说。 生：韩阿姨你好。 师：好，来你说吧，小伙子。 生：韩芳老师你真好！ 师：哎哟，看我们这个小伙子还用了感叹句，我感觉到你和我的关系可不一般。孩子们和这么多老师一起上过课没有？ 生：没有。 师：第一次和这么老师上课，我相信心中一定有很多不同的感受，对吧？谁愿意说出你们刚刚认识的这位大朋友，听听看，你此刻有什么心情？我特别欣赏上课的时候能够抓住机会表现自己的孩子。因为机遇只属于有准备的人。你说。 生：我觉得韩老师是非常开朗的人，我上您的课的感觉是心情非常愉快。 师：希望我的课能真正带给你这样的感受。孩子请坐，谁还有不同的感受？不同的感受，你来说