中职数学基础模块下册6.1《数列的概念》PPT课件 （投稿）.ppt

第六章 数列 6.1数列的概念 铜山中等专业学校 李巧玲 学习目标： 1、了解数列的概念及数列的 表示方法 2、对已知通项公式的数列，能写出任意项 3、对已知的有限项写出其中的一个通项公式 儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿； 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿； 嘴： 1，2，3，4，5，6，… （1） 眼： 2，4，6，8，10，12，… （2） 腿： 4，8，12，16，20，24，… （3） 1896年第一届现代奥运会在希腊雅典举行，此后每4年举行一次。奥运会如因故不能举行，届数照算。那么举行奥运会的年份依次为： 1896，1900，1904，…，2008，… （4） (5)体温按时间依次为 39.8, 40.1, 38.6, 38.8, 38.3, 39.2, 37.8, 38.6, 37.2, 37.6, 36.8, 37.0 (6)从1984年到2000年，我国体育健儿共参加了五次奥运会， 各次参赛获得的金牌数依次为： 15，5，16，16，28，32 (7)人们在1740年发现了一颗彗星， 并推算出这颗彗星每隔83年出现一次，那么从发现那次算起， 这颗彗星出现的年份依次为 1740，1823，1906，1989，2072，…. 你能发现第六次出现卫星的年份吗 1. 数列的定义 我们把按一定次序排成的一列数叫做数列．数列中的每一个数都叫做这个数列的项． 数列的一般形式可以写成 a1, a2, a3, …,an,…. 简记作{an}．其中a1叫做数列的第1项(或首项)，a2叫做数列的第2项, …，an叫做数列的第n项(n是正整数)． 项数有限的数列叫做有穷数列，项数无限的数列叫做无穷数列．上面的数列(5),(6),是有穷数列，数列 (1),(2),(3),(4)(7) 是无穷数列． 分析：根据下标可以说明什么？ 项　 与{an} ， n 之间的关系是怎么的呢？ 以下将围绕这个问题展开 思考： 例题讲解： 例题1 分别写出以下数列的首项和第四项 （1）0,1,2,3，…: (2) 1,1,1,1,…; (3) 思考：要写出以上数列的第n项呢？ 3. 写出由正奇数的倒数按从大到小顺序排列的数列，并写出它的第8项； 又能否写出由正奇数的倒数按从小到大顺序排列的数列？为什么？ 4. 有两列数：(1)1,1,1,1,1,1,1,1；(2)1,1,1,1,1,1,1,1,1．它们是否是数列？如果是数列，这两个数列是否相同？为什么？ 5. 数列(1)1,2,3,4与(2)4,3,2,1是不是相同的数列？为什么？ 序号 1 2 3 … n … 项 a1 a2 a3 … an … 当一个有穷数列，随着项号变化， 其对应的项的变化没有规律， 且数据又要求比较准确时， 通常会以列表方式表示． 列表表示的一般形式是 n是项数书写时比字码小一半 3. 数列的通项 习惯以式作为研究对象，如果数列{an}的第n项an与n(n是正整数)之间的关系可以用一个公式 an=f(n),n=1,2,3, … 来表示.此公式就叫做这个数列的通项公式．此时你不妨说以解析形式表示了数列． 例2 根据数列{an}, {bn}的通项公式，写出它的前5项： (1)an= ； (2)bn= , ． 例3 写出一个数列的通项公式，使它的前4项分别是下列各数： (1) ， ，， , …, ; , , , (2)2, -4, 6, -8, …． 解 (1)通项公式 an= ； (2)通项公式 an=(-1)n-12n 或an=-(-1)n 2n． 巩固练习： 1. 已知数列的通项，求其前4项： (1)an=10n；(2)bn= ；(3)cn= (4)dn=n(n+2)． 2. 已知数列的前4项试求出其通项公式： (1)2, -4, 6, -8, 10, …； (2)1, -1, 1, -1, …； (3) ， ， , , , , (4) , , , ，… , , , ,…． 4. 已知数列{an} 的通项公式an= 8.1是这个数列中的项吗？ 如果是，是第几项？ 小结： 1、数列概念，数列分类，数列通项