语文人教版七年级下册让描写和抒情走进你的文章.pptxVIP

让描写和抒情 走进你的文章 山西省霍州市实验中学 薛成莲亚里士多德说：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”请你从“视觉角度”或者“听觉角度”（二者都用也行）描写大自然中的一处美景，字数不少于80字。学习目标 1.明确描写和抒情的作用。 2.学会在文章中恰当地进行描写和抒情。什么是描写 描是描绘，写是 摹写。描写就是用 生动形象的语言，把人物或 景物的 状态具体地 描绘出来。使记叙内容丰富，人物形象鲜明、丰满，景物意境鲜明。描写的分类人物描写：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、 心理描写、细节描写。环境描写：社会环境描写，自然环境描写什么是抒情抒情：就是在文中,自然真挚地表露作者的思想感情（喜怒哀乐）等。抒情的分类直接抒情：直接抒发感情。间接抒情：借助其他事物抒发感情，如借景抒情，借物抒情等。朗读课文《安塞腰鼓》，完成练习：1 找出描写和抒情的语句2 去掉这些语句，与前文对比阅读，体会描写和抒情的作用。《安塞腰鼓》课文 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。（环境描写） 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。（神态描写） 但是： 看!（动作描写） 一捶起来就发狠了，忘