社会主义核心价值观通识教育研究.docxVIP

　　摘要域外国家的经验表明，影视通识教育已经成为核心价值观培育的重要手段。 　　社会主义核心价值观融入影视通识教育对提高大学生学习的主动性、增强教育内容的生动性、突出教育方式的隐蔽性具有重要作用。 　　我国高校影视通识教育起步较晚、基础薄弱，教育观念固化、思想引领淡化、课程内容老化、教育模式僵化等因素制约了影视通识教育培育社会主义核心价值观功能的发挥。 　　因此，需要从吸取域外经验、加大国家支持、完善高校微观机制等层面采取对策，充分发挥影视通识教育对大学生核心价值观的涵育功能。 　　关键词影视通识教育；社会主义核心价值观；大学生习近平总书记在2014年召开的文艺工作座谈会上指出广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜，把社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中，用栩栩如生的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声。 　　[1]影视通识教育是指相对于专业影视教育而言的，旨在培养学生影视审美艺术素养和能力的公共选修课亦即影视通识课。 　　作为高校普遍开设的一门旨在提高大学生艺术鉴赏能力的课程，能够通过鲜活的人物、感人的故事将社会主义核心价值观栩栩如生地呈现给大学生，起到春风化雨、润物无声的作用。 　　因此，将社会主义核心价值观融入大学生影视通识教育之中，能够发挥较强的思想政治教育功能。 　　一、社会主义核