语文人教版七年级下册《最后一课》课件.pptxVIP

最后一课理解文本 试给文章拟一个副标题，一个_____的故事，并简要说明你的理由。一个阿尔萨斯小孩子的自述评析人物 文章主要描写了哪几个人物？请以“他是一个____的人”评析人物，并从文中找出依据。（可以结合人物描写方法，动作、心理、语言、神态、外貌等描写）探究价值 抗日战争时期，日军在东北沦陷区实行奴化教育。日语被列为各国学校必修课程，以“中日亲善”、“共存共荣”、“大东亚新秩序”等谬论为基本内容。日本侵虐者企图以此消磨和摧残中国人民的民族意识。少年中国说 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！各抒己见 我谈爱国与汉语学习