语文人教版七年级下册写人要抓住特征——人物外貌描写方法训练　.docVIP

语文教案 设计人：楚春宇 学 科 语文　 年 级 七　 课型 作文课　 时 间 　 课 题 写人要抓住特征——人物外貌描写方法训练　 教学 目标 1.学会观察，抓住人物外貌特征。 2.学会运用外貌描写方法，突出人物个性。 教学 重点 1.学会观察，抓住人物外貌特征。 2.学会运用外貌描写方法，突出人物个性。　 教学 难点 在写作中学以致用　 教学 方法 教师讲析、点拨 学生练笔、点评　 教 具 多媒体　 教师活动 学生活动 设计意图 教 学 过 程　 创设情境： 由名人名言“世界上没有两片完全相同的叶子”导入，教师同时板书课题。 二、目标要求： 1.学会观察，抓住人物外貌特征。 学会运用外貌描写方法，突出 人物个性。 三、知识回顾： 人物描写方法： 四、方法指导： 1、外貌描写第一招： 抓住人物典型的外在特征，突出人物的个性。 外貌描写第二招： 要有一定的顺序。 3、外貌描写第三招： 善用修辞。 学生聆听 学生读 学生回答 比较分析 练习观察 交流讨论 激发学生 学习兴趣　 明确本节课 的学习重点 为本节课 知识做铺垫 让学生学会这三种人物外貌描写的方法 教 学 过 程　 五、归纳总结： 1、要仔细观察，反复思考，抓住人物的外貌特征，突出人物个性。 2、要掌握人物外貌描写方法的写作要点并灵活运用，更好地使人物活起来。 六、练笔： 我 的 同 学 请观察身边的同学，运用今天学习的外貌描写方法，写一个人物外貌描写的片段，要抓住人物外貌特征，将人物写得生动形象。 作业： 以“我的偶像”为题， 写一篇以写人为主的记叙文。 学生读 学生观察同学， 抓住特征，按照 所学方法练笔 　 巩固本节课 的重点知识 引出板书 突个性 检测本节课的 “三招”是否会 用 让学生学以致用，反馈本节课的教学效果 板 书 设 计 写 人 要 抓 住 特 征 ——人物外貌描写方法训练 抓特征 按顺序 突个性 用修辞