语文人教版七年级下册让你的作文语言“靓”起来.docVIP

让你的作文语言“靓”起来 黄寨一中 张爱梅教学目标 1、了解从不同角度美化语言的作用，培养观察和想象能力，挖掘语言美感。 2、掌握四种锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的表达能力。 教学难点 掌握四种锤炼作文语言的方法 教具准备 多媒体 教学课时 一课时 教学过程 一、导入新课 同学们，再上新课之前咱们先来看看两段文字： 比较一下孰优孰劣 原文： 我们九（4）班的学生很纯朴可爱。 【升级版】 我们九（4）班的学生纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美。 （点拨：改文显然比原文具体、生动，运用了比喻，引用了诗文，使内容更有文采。） 其实在我们平时的阅读中，也能在众多语言文字中感受到像上文语言文字的丰富多彩：在行文中有的文字优美清新，让我们如沐春风；有的文字气势逼人，酣畅淋漓；有的文字幽默诙谐，让人捧腹；也有的情真意切，感人至深。当我们徜徉在那些精彩的文字间流连陶醉的时候，有没有发出这样的感慨：要是自己哪天也能写出这样的语言，该多好啊！。今天这堂课，我们就来共同学习几招美化语言的方法，让你的作文语言也“靓”起来。（出示幻灯片并板书课题） 二、展解目标 1、了解从不同角度美化语言的作用，培养观察和想象能力，挖