医学专科生就业心理问题的探索和研究.docVIP

医学专科生就业心理问题的探索和研究.doc

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医学专科生就业心理问题的探索和研宄 中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1003- 9082 (XX)02-0207-02 从1999年我国高校扩招以来,大学生入学率持续增长, 应届毕业生数量屡创新高,大学生就业竞争日益激烈。以河 南省为例,医学院校普遍采用“市场导向,政府调控,学校推 荐,毕业生和用人单位双向选择、自主择业”的就业基本模 式。尽管如此,但由于专业性较强,医学毕业生面临比其他 专业学生选择面更窄的现状。由就业问题而引发的一系列 毕业生心理问题不容忽视,基于此,本文进行相关分析。 一、医学专科生就业形势概述 本文通过对河南省部分医学院校,尤其是漯河医学高等 专科院校的毕业生就业实际情况的调查分析,认为当前医学 专科生就业主要存在以下四个特征: 学历差异 一方面,毕业人数与就业机会之间正比越大,对学历的 要求就会越高;另一方面,社会整体对高学历人才越来越看 重,医疗单位招聘的学历要求也随之越来越高。相关资料显 示,近十年来,一线城市对医学毕业生的需求现状是:专科生 下降明显,本科生基本持平但略有下降,研究生以上学历则 呈上升趋势。但是由于硕士研究生报名资格要求具有本科 学历或者同等学力,因此专科生在考研上不占优势,只能走 曲线考研路线,一是先考取本科,二是先工作积累工作经验, 总之都是为达到考研的报名资格。 地区差异 地区差异主要是指东西部地区以及各省市、之间因经 济发展水平而造成的工资待遇差异、生活水平差异、教育 差异等。大部分毕业生都向往繁华、舒适的都市生活,而对 于欠发达地区避而远之。这既造成人才分布不均衡的状态, 也会使得各地区之间的差距继续拉大。从各国人均拥有医 生的数量来看,我国医疗人员的缺口是非常大的,尤其是基 层偏远地区。所以,并不是不存在医疗人员的缺口,而是人 才的分布极为不均衡。 专业差异 从广义上来说,医学类专业包括基础医学、临床医学、 预防医学、口腔医学、医学技术、中医学、法医学、护理 学、药学等8个学科类等。这些专业之间的就业差距较 大。以临床医学为例,近年来的毕业生供大于求,对人才结 构的需求层次提升,本科及以下毕业生就业难度加大,但是 药科类毕业生的就业前景目前被普遍看好,药科类毕业生供 小于求,各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的主要途径, 制药业对人才的需求稳中有升。再如,在XX年主要专业就 业率前50名中,医学影像学以%排名第7名,护理学以%的就 业率排名15位。总体来看,专业之间的差异是存在的,甚至 在一定范围内是较为明显的。 二、医学专科生就业心理问题分析 自我期望较高,心理落差大 在择业之初,毕业生往往充满信心和希望,但在残酷的 现实中又很容易被所遇到的挫折打击,因此毕业生的心理落 差问题成为大学生心理问题的主要因素之一。这不仅是医 学生的心理问题,更是所有毕业生的共同问题。具体分析来 讲,毕业生之所以会出现这种落差,主要是由于其在就业之 初对自我的期望太高,对社会环境和就业形势缺乏客观全面 的分析所致。大学生的一个特质是由于缺乏社会现实的锻 炼,心理承受能力较低,敏感脆弱,所以在遇到就业挫折时容 易妄自菲薄,或者埋怨社会,消极情绪高涨。 学业就业压力大,不易调适 与一般专业相比,医学专业的学生学业更加繁重,所需 要的心理和生理承受能力要求更高,以基础医学开设的课程 为例,主要包括公共基础课(英语、数学、物理、化学、计 算机、心理学、医学史)、生物医学基础课(人体解剖学、 组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原学、遗传 学、病理学、病理生理学、病理解剖学、药理学、预防医 学、生物医学实验等)、临床医学课(诊断学、内科学、外 科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、神经内 科学、传染病学、康复医学基础等)等三部分。再加之医学 专科生失业率排名靠前,就业竞争压力大,学生的心理压力 往往很大,且难以调试,焦虑情绪蔓延。 就业观狭隘,影响职业发展 在择业时,很多学生往往只看重眼前利益,而对日后的 职业规划欠考虑;也有的学生将物质待遇当做衡量择业的唯 一标准,过于功利化;还有的学生只追求稳定,总想一步到位。 这些观念在毕业生中间普遍存在,在一定程度上限制了他们 的择业方向及日后的职业发展。 三、相关对策 客观认识个人和社会,正确看待竞争和挫折 很多学生埋头于繁重的学业,认为自己只要将学业完成 好必将有一个好的就业机会。抱着这种心态,他们对自身和 社会的认识容易产生偏移,对自己估计过高,对社会竞争估 计过低,以至于在理想与现实发生碰撞之时容易产生挫败 感,认识社会不公平,怨天尤人。要改变这一状态,必须正确 看待个人的价值以及社会的客观实际。在认清现实的基础 上,对竞争现状有一个充分的估计之后,才会在学业中有的 放矢,更加明确自己的学习目的和学习重点,全面提升自身 素质。

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