语文人教版七年级下册细节描写让你妙笔生花——作文修改.pptVIP

教材版本：人教版 学科：中学语文 年级：七年级 授课教师姓名：周敏帅 工作单位：福建省同安第一中学 邮政编码：361100 联系电话课题名称：细节描写让你妙笔生花 ——作文修改 细节描写让你妙笔生花 ——作文修改 福建省同安第一中学 周敏帅 课前提问 请问大家觉得写一篇好文章要运用什么技巧才能让人感到真实、动人呢？ 一、欣赏视频，观察细节 请看《背影》改编，谈谈你们的感受！ 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你别走。”他克服了重重困难，历经千辛万苦，终于买来了几个朱红的橘子。 思考：对比原文片段，说说你们读出了什么启示？ 《背影》原文展现 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 1.动作描写，极言爱之入微。如：探、攀、缩、倾。 2.语言描写，尽抒爱子情深。如：你就在此地，不要走动。 3.外貌描写，父亲颓唐尽显。如：他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。 中心点：无处不体现父亲对儿子无微不至的爱！（注重细节描写） 小结： 当我们写到一件事件的中心点时，往往匆匆地一笔带过，而作家们这个时候却放慢了脚步，还原当时的场景，分解当时的动作，一个动作连着一个动作，这就是我们今天要学的！ ——放慢节奏，还原情景，分解动作。 写法指导 二、品评下水作文 请从老师写的文章中找到你认为围绕“中心点”的细节描写不够的地方，然后提出修改意见！ 原文呈现 在小哑巴奶奶添油加醋的编排下，我的罪便坐实了，踩碎了煤，踢坏了矮墙，院子里乱七八糟，好像一切都是我一个人干的。只记得妈妈一个劲儿的道歉，并许诺一定严加管教。哑巴奶奶拿着我家老母鸡辛辛苦苦下了一个星期的蛋晃晃悠悠，大摇大摆的走出了我的家门。我不满地对妈妈说：“她家不是有鸡吗？莫非是公鸡，不会自己下蛋？” 原文呈现 没等我说完，妈妈拎着我的耳朵走进了屋，我知道今天是逃不掉一顿打了，但嘴里还是不服气地说：“都是秋阳让我爬的煤堆，后来他见来人就跑了，我没他跑得快就被那老太婆抓到了，这不能怪我。”只听见妈妈喘着粗气骂道：“爬煤堆，干了坏事不承认，还要跑？还老太婆，长辈是这样叫的？”接着房门被锁上了。里面传来了鬼哭神嚎的惨叫，不时还能听到母亲喝道：“憋回去，不许哭！”