语文人教版七年级下册【观评记录】福楼拜家的星期天-语文-初中-王艳红.docVIP

岱岳区徂徕镇第二中学观课表 观课记录表 时　间 2016.4.11 年级 七年级 观课者 高婷婷 执教者 王艳红 内容 《福楼拜家的星期天》 学校 泰安市岱岳区徂徕镇二中 观课维度 教学目标的达成度 观察点 教学流程设计 过程记录 1.检查预习环节 教师检查了学生生字、词语认读情况，并提问学生对词语的理解。 2.品读课文环节 教师利用表格，引导学生找出文中人物语言、行动、外貌描写的句子，通过句子分析人物性格特点。并在比较中发现作者对人物各方面的描写各有侧重点。最后，通过重点句子的赏析加深学生对人物的理解。 3.达标练习环节 教师设计了字词类练习和人物性格连线题，既巩固了基础知识，又加深了人 物的理解。抓住了重难点。 总结反思 教师制定的教学目标是： 1.学习本文运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法。 2.了解在叙述、描写中插入抒情、议论的方法。 3.感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力把自己塑造成为一个高素质的人。 教师在检查学生预习时，能让学生正确认读本课的生字词语，并提问词语解释，有效地落实了教学目标1，学生的达成度较高。 在品读文本时，教师利用表格，引导学生找出文中人物语言、行动、外貌描写的句子，通过句子分析人物性格特点。并在比较中发现作者对人物各方面的描写各有侧重点。最后